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De acuerdo con la definición de Luria (1997) ¿qué se entiende fundamentalmente por lenguaje?
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¿Qué estudia la sintaxis?
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De acuerdo con el texto, ¿cuáles son las cuatro principales alteraciones del lenguaje en el adulto?
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¿Qué trastorno motor contralateral se asocia frecuentemente a la afasia de Broca por la cercanía de la lesión a las áreas motoras?
6
La dificultad para encontrar palabras adecuadas, usando expresiones como “cosa” o “eso”, corresponde a:
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Un paciente acude a consulta y presenta un habla fluente pero sustituye la palabra "lápiz" por "látiz". Además, tiene graves problemas de comprensión auditiva y poca conciencia de sus déficits. ¿Qué trastorno padece probablemente?
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¿Qué perfil clínico es característico de un paciente con Anomia pura?
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Según la información proporcionada, ¿qué característica clínica distingue a los pacientes con afasia de conducción respecto a la repetición y la comprensión?
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Además del uso de claves en la denominación de imágenes, ¿qué otra tarea de apoyo se menciona en el texto para facilitar la recuperación?
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¿Qué intervención en escritura entrena las correspondencias fonema-grafema?
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¿Qué componente del lenguaje se refiere a las reglas para combinar palabras en frases y oraciones?
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¿Qué enfoque en la rehabilitación de la alexia se centra en el aprendizaje de pares asociados y la identificación de categorías semánticas?
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¿Qué alteración afecta la comprensión del lenguaje escrito?
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Qué tipo de intervención incluye el entrenamiento del acompañante?
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¿Qué técnica de rehabilitación de la afasia incluye la enseñanza de conceptos generales y detalles específicos mediante palabras asociadas a imágenes?
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¿Qué técnica utiliza tareas de correspondencia palabra hablada-imagen para mejorar la comprensión?
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¿Qué tipo de afasia afecta gravemente tanto la comprensión como la expresión del lenguaje?
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¿Qué tipo de intervención utiliza mnemónicos visuales para mejorar las representaciones léxicas?
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¿Qué técnica en la rehabilitación de la afasia se basa en la correspondencia entre palabras habladas e imágenes?
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¿Qué alteración afecta la producción del lenguaje escrito?
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¿Qué tipo de afasia se caracteriza por comprensión auditiva afectada y habla fluente con parafasias?
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¿Qué tipo de intervención en lectura se centra en las correspondencias entre letras y sonidos?
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¿Qué tipo de intervención ambiental incluye el uso de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación?
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¿Qué tipo de intervención utiliza sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para asistir a personas con afasia?
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LNC presentaba dificultades en la producción verbal, a la hora de articular las palabras, con agramatismos y un habla no fluente. Es un caso de:
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Utilizar una técnica donde primero el paciente canta canciones familiares, las dice hablando, y después repite el proceso con canciones desconocidas, es una técnica usada para.
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La alteración adquirida para leer se denomina:
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En la rehabilitación neuropsicológica de LNC, se le realizaron tareas de facilitación fonológica, como una estrategia para mejorar:
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La técnica consistente en dar una fotografía y cuatro pares de palabras relacionadas semánticamente con la imagen, cada par de palabras una es coherente con el dibujo y la otra no:
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Cuando en rehabilitación se entrena a «la pareja de comunicación», para que los encuentros comunicacionales sean exitosos y evitar la frustración y desmotivación del paciente, es una técnica:
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Los programas para pacientes severos, donde ayudan a las personas con problemas de lenguaje a crear el habla en sus propias voces,...
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Alentar al hablante e ignorar errores simples que no modifican la intención ni el contenido del mensaje.
Explicación
La agrafia afecta la producción del lenguaje escrito.
La afasia de Wernicke se caracteriza por comprensión auditiva afectada y habla fluente con parafasias.
Las intervenciones subléxicas en lectura se centran en fomentar el conocimiento de las correspondencias entre letras y sonidos, ayudando a mejorar la conciencia fonológica.
Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) son herramientas tecnológicas diseñadas para asistir a personas con dificultades en el lenguaje, como la afasia, facilitando la comunicación mediante dispositivos de generación del habla o pantallas táctiles.
Cuando la alteración del lenguaje se centra en la expresión verbal con un habla no fluente y agramatismos se denomina afasia de Broca.
Es una técnica de entonación melódica, donde se utilizan la música y las canciones familiares para mejorar la producción de oraciones.
La alexia se refiere a un déficit adquirido en la lectura, como consecuencia de una lesión cerebral, con frecuencia aparece asociada a la afasia, pero a veces puede aparecer de forma aislada o junto con agrafia.
Las estrategias de facilitación, proporcionando la primera sílaba o fonema para recuperar la palabra, es una estrategia fonológica para mejorar la denominación.
La opción correcta es la C, pues la técnica mostrada es una técnica de análisis de características semánticas modificada para mejorar la comprensión verbal.
Una forma de mejorar el ambiente de la comunicación es crear entornos comunicativos facilitadores; para ello, se debe entrenar a las personas que habitualmente están con el paciente.
Estos programas para personas con afasia son auxiliares tecnológicos que permiten grabar palabras o frases cortas, las reproducen y las organizan en oraciones y mensajes más largos. De esta manera se consigue mejorar la comunicación y, además, mejorar las producciones verbales de los pacientes. Aunque los programas de ordenador puedan parecer lúdicos, mejoran y forman parte de la intervención neuropsicológica.
Corregir constantemente al paciente con afasia le crea frustración y desmotivación y no ayuda a la comunicación. Ignorar pequeños errores para mejorar la comunicación es una recomendación que se da en los entrenamientos de la «pareja comunicacional».
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