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Quiz de Ortografía, Gramática y Comprensión (Universitarios)

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Quiz de Ortografía, Gramática y Comprensión (Universitarios)

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Evaluación académica breve y clara

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juan steban bedolla lemus
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Quiz de Ortografía, Gramática y Comprensión (Universitarios)
 

Quiz de Ortografía, Gramática y Comprensión (Universitarios)Online version

Evaluación académica breve y clara

by juan steban bedolla lemus
1

Sección Gramática: ¿Cuál es el verbo en la oración: Los estudiantes analizaron el texto?

2

¿Qué función cumple 'los' en: Los estudiantes estudian una hora?

3

Concordancia: El sustantivo es colectivo: El equipo ganó. ¿Qué forma debe usar el verbo?

4

¿Qué tipo de palabra es: rápidamente?

5

Completa: Allí ____ libros interesantes.

6

Concordancia: El niño y la niña ____ felices.

7

¿Qué es un pronombre?

8

Gramática: ¿Qué tipo de oración es: Si llueve, cancelo el picnic?

9

Ortografía: ¿Cuál palabra tiene tilde correcta?

10

Mayúsculas: ¿Cuándo se escribe mayúscula inicial?

11

Ortografía: ¿Cuál palabra está escrita correctamente?

12

Diferencias b/v: ¿Cuál es correcta?

13

Diferencias g/j: ¿Cuál es correcta?

14

Puntuación: ¿Cuál signo falta?: Señaló la solución.

15

Lectura: ¿Qué pregunta busca inferir?

16

Lectura: ¿Qué significa inferir?

17

Lectura: ¿Qué pregunta ayuda a entender la idea principal?

18

Lectura: ¿Qué habilidad se fortalece leyendo críticamente?

19

Gramática: ¿Qué función tiene un adjetivo?

20

Sección final: ¿Qué indica la coherencia de un párrafo?

Explicación

El verbo indica la acción.

Es un artículo determinado.

Con concordancia con el sujeto. Equipo se nombra como singular.

Rápidamente modifica el verbo.

Uso correcto de haber/hay.

Con sujeto compuesto, verbo en plural.

Sustituye al sustantivo.

Oración con condicional en si.

La correcta es con tilde en a y sin tilde en z.

Se escribe al iniciar y en nombres propios.

Solo lápiz con tilde en a.

Se escribe con b.

Se usa g ante e,i, o consonante.

La frase requiere punto y seguido.

Comprensión de propósito.

Inferir = deducir información no explícita.

Idea principal es la propuesta central.

La lectura crítica desarrolla pensamiento crítico.

Adjetivo caracteriza al sustantivo.

Coherencia une ideas.

 
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