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Práctica reactivos de USICAMM

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ILIANA LIBERTAD ROBLES FRAIRE
ILIANA LIBERTAD ROBLES FRAIRE
Mexico

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Práctica reactivos de USICAMM

by ILIANA LIBERTAD ROBLES FRAIRE
1

En el diagnóstico de un grupo se identifica que la diversidad socioeconómica y cultural es notable, lo cual influye en las experiencias y los contextos de vida de los alumnos. Respecto al nivel de desarrollo de sus habilidades socioemocionales, hay un desarrollo desigual de habilidades socioemocionales: algunos dominan la autorregulación, pero otros batallan con el manejo de emociones y conflictos. Ante esto, ¿qué ajuste en la planeación potenciará sus aprendizajes?

2

En un salón de clases, un alumno se levanta con frecuencia, molesta a sus compañeras y compañeros de diversas formas y los golpea. Esto ocasiona problemas en el aprendizaje del grupo. Identifique la estrategia del maestro que permite la solución de la problemática desde la interacción social.

3

Identifique el criterio de la educación correspondiente para completar la descripción. La educación será __________________ al promover la valoración y el respeto por la dignidad de las personas , fomentando el camino de la fraternidad e igualdad de derechos, inculcando la convivencia en las alumnas y los alumnos, evitando cualquier tipo de privilegio dentro de la escuela.

4

Identifique la acción escolar que ejemplifica la finalidad que impulsa el desarrollo humano integral para combatir las causas de discriminación y violencia en las diferentes regiones del país, especialmente la que se ejerce contra la niñas y la mujer.

5

En un grupo, una alumna con discapacidad auditiva tiene dificultad para participar en los equipos de trabajo. El maestro decide que realice las actividades planeadas junto con él, ya que no contempló la adecuación en su planeación. Identifique el derecho que se está transgrediendo en esta situación.

Explicación

La educación humanista promueve la valoración y el respeto por la dignidad de las personas. Fomenta la fraternidad, la igualdad de derechos y la convivencia. Busca evitar privilegios o discriminación dentro del entorno escolar.

 
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