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Concepciones de la didáctica

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Concepciones de la didáctica

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Idea clave sobre la didáctica

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ANGIE BELEN VINCES BARROS
ANGIE BELEN VINCES BARROS
Ecuador

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Concepciones de la didáctica
 

Concepciones de la didácticaOnline version

Idea clave sobre la didáctica

by ANGIE BELEN VINCES BARROS
1

¿Qué propone la didáctica tradicional en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

2

¿Qué caracteriza a la didáctica renovada o crítica?

3

¿Qué idea es central en la didáctica constructivista?

4

¿En la didáctica socioconstructivista, el aprendizaje ocurre principalmente?

5

¿Qué rol tiene el docente en la didáctica por proyectos?

6

¿Qué enfatiza la didáctica basada en problemas (ABP)?

7

¿Qué aspecto distingue a la didáctica crítica?

8

¿Cuál es una meta de la didáctica inclusiva?

9

¿Qué aporta la evaluación formativa en didáctica?

10

¿Qué significado tiene la enseñanza centrada en el estudiante?

Explicación

Se centra en la transmisión de contenidos y en el rol activo del docente como fuente de conocimiento.

Busca que el alumnado analice, critique y proponga soluciones a problemas.

El alumno construye su propio conocimiento a partir de experiencias y marcos previos.

El aprendizaje emerge en diálogo, cooperación y negociación de significados.

El docente planifica proyectos, orienta y acompaña al alumnado.

El aprendizaje se genera al enfrentar problemas auténticos y complejos.

Promueve la reflexión sobre poder, igualdad y justicia en la educación.

Busca equidad y acceso a aprendizajes para todos.

Permite ajustar la enseñanza durante el proceso.

El estudiante es sujeto activo; se toman en cuenta sus intereses y necesidades.

 
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