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Relieve, paisajes y cultura local

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Kimberly Alfaro Perez
Kimberly Alfaro Perez
Costa Rica

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Relieve, paisajes y cultura local

by Kimberly Alfaro Perez
1

¿Qué se busca que el estudiante reconozca en esta unidad del cantón?

2

¿Qué valora la unidad respecto a la naturaleza y la cultura comunitaria?

3

¿Qué tipo de contenidos incluye la unidad?

4

¿Qué se propone hacer para identificar lugares importantes del cantón?

5

¿Qué enfoque pedagógico predomina en el programa?

6

¿Qué se espera del docente en este enfoque educativo?

7

¿Qué técnica se propone para iniciar el desarrollo del tema?

8

¿Qué estrategia de inclusión se menciona?

9

¿Qué se busca con la elaboración de un cartel por parte de los estudiantes?

10

¿Qué instrumentos de evaluación se mencionan?

Explicación

Conocer las formas de relieve y los paisajes es el objetivo central descrito.

Se enfatiza el respeto y cuidado hacia ambiente y cultura.

Se mencionan los tres tipo de contenidos para un aprendizaje integral.

La observación y mapas son herramientas clave descritas.

El texto señala un enfoque constructivista.

El docente facilita pensamiento crítico y participación.

Se recomienda iniciar con videos para motivar y contextualizar.

Se indica uso de instrucciones claras y acompañamiento conforme necesidad.

Se desarrolla representación de tradiciones y costumbres.

Se mencionan instrumentos como lista de cotejo, observaciones y exposiciones.

 
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