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Palabras Claves de la Resolución que Garantiza la Educación Inclusiva

Created by

Santiago Gabriel Reyes
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Argentina

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Palabras Claves de la Resolución que Garantiza la Educación Inclusiva

by Santiago Gabriel Reyes
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Modificaciones necesarias para garantizar el acceso y la participación de un estudiante.

Empieza por B

Obstáculos del entorno que dificultan el aprendizaje o la participación.

Empieza por C

Trayectoria en la que intervienen conjuntamente la escuela común y la escuela especial.

Empieza por D

Enfoque que propone múltiples formas de enseñar, participar y expresarse.

Empieza por E

Proceso que debe garantizar el derecho a aprender de todos los estudiantes.

Empieza por F

Tipo de alfabetización relacionada con la autonomía en la vida cotidiana.

Empieza por G

Apoyo caracterizado por su constancia y alta intensidad

Empieza por H

Características propias y diversas presentes en todas las aulas.

Empieza por I

Principio que busca que todos los estudiantes participen y aprendan juntos.

Contiene la J

Aquello que el DUA busca hacer accesible para todos.

Empieza por L

Documento donde se registra información y seguimiento del estudiante.

Empieza por M

Provincia donde se implementa la Resolución 3399 para garantizar trayectorias educativas inclusivas.

Empieza por N

Conjunto de reglas y resoluciones que garantizan el derecho a la educación inclusiva.

Contiene la O

Actor fundamental en la construcción de prácticas inclusivas y en la realización de ajustes razonables.

Empieza por P

Formas de involucrarse activamente en el aprendizaje

Contiene la Q

Grupo de profesionales que, según la Resolución 3399, trabaja de manera conjunta para acompañar trayectorias educativas compartidas

Empieza por R

Documento de la DGE que establece el marco conceptual para la inclusión de estudiantes con discapacidad en Mendoza.

Empieza por S

Tipo de modelo de discapacidad que promueve la Resolución 3399.

Empieza por T

Recorrido singular que realiza un estudiante durante su escolaridad.

Empieza por U

Concepto presente en el DUA que implica que todos puedan acceder al aprendizaje.

Empieza por V

Análisis realizado para definir los apoyos y estrategias que favorecen la inclusión educativa.

Contiene la X

Característica de las trayectorias educativas que permite adaptarse a cada estudiante.

Contiene la Y

Planificación individual elaborada para garantizar la participación y el aprendizaje.

Contiene la Z

Tipo de proceso que la resolución plantea desde una mirada funcional e instrumental.

 
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