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INICIACIÓN DE LA CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

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INICIACIÓN DE LA CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

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RESUELVA LA SIGUIENTE EVALUACIÓN

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jaime
jaime
Ecuador

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INICIACIÓN DE LA CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES
 

INICIACIÓN DE LA CIENCIAS SOCIALES Y NATURALESOnline version

RESUELVA LA SIGUIENTE EVALUACIÓN

by jaime
1

Qué describe la 'epistemología' en las ciencias ?

2

¿Qué propone el enfoque desde la complejidad en la primera infancia?

3

Qué fenómeno se usa para ilustrar sistemas complejos en el aula infantil?

4

Qué aporta STEAM con enfoque de género e interculturalidad?

5

Qué método se enfatiza en 'Pensamiento Computacional Desenchufado'?

6

Qué busca la ‘cartografía de los afectos’ en Geografía Sensorial?

7

Qué propone la temática de Epistemología en primera infancia?

8

Qué fomenta la ‘exploración y colaboración’ en aula compleja?

9

Qué tema aborda la geometría sensorial en geografía?

10

Qué se enfatiza en 'Comunicación de hallazgos ambientales'?

11

En la diapositiva de 'Geografía Sensorial', ¿qué permite la cartografía afectiva?

12

Qué tipo de actividades propone la diapositiva de 'Robótica Desenchufada'?

13

Qué se busca al integrar ‘aprendizaje significativo’ en complejidad?

14

En STEAM con género e interculturalidad, ¿qué busca reducir?

15

Qué valor tiene la 'expresión de hallazgos' en entorno natural?

Explicación

La epistemología se ocupa de la naturaleza y origen del conocimiento.

La complejidad reconoce conexiones múltiples y no lineales.

Fenómenos naturales como el ciclo del agua muestran interconexiones.

Se busca inclusión y diversidad en STEM y artes.

Se trabajan habilidades sin depender de dispositivos.

Se representa emocionalmente la experiencia espacial.

La epistemología moldea aprendizaje acorde al desarrollo.

El trabajo en equipo y exploración multivariable enriquecen el aprendizaje.

Se conecta experiencia sensorial con emociones y lugares.

Una comunicación efectiva facilita acción y políticas.

Se representa el modo en que las personas se relacionan con el espacio.

Se prioriza la manipulación y el juego físico.

El aprendizaje significativo emerge de conexiones.

Buscan equidad y participación de diversas identidades.

La comunicación eficaz impulsa acción ambiental.

 
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