Guia de estudio para examen de diversidad educativa

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Guía de estudio diversidad educativa y manejo de conflictos

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Dayan Ailyn Barraza Cebreros

Mexico

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Guia de estudio para examen de diversidad educativa


Guia de estudio para examen de diversidad educativaOnline version Guía de estudio diversidad educativa y manejo de conflictos by Dayan Ailyn Barraza Cebreros 1 ¿Qué es la educación como proceso humano y social? a un sistema de castigos escolares b Un proceso donde se desarrollan conocimientos, valores y habilidades c Una actividad únicamente académica d Una forma de controlar a las personas 2 ¿Por qué la educación se considera un fenómeno social? a Porque depende solo de la escuela b Porque ocurre únicamente en la familia c Porque está influenciada por la convivencia y la cultura d Porque solo se aprende mediante libros 3 ¿Cual es la función principal de la escuela? a Aplicar castigos disciplinarios b formar integralmente a los estudiantes c Preparar únicamente para trabajar d Enseñar únicamente ciencias exactas 4 Que es la diversidad educativa a La separación de los alumnos por edades b La diferencia de materias escolsres c La variedad de características y necesidades de los estudiantes d El uso exclusivo de la tecnología en clase 5 Que es la educación inclusiva a Un modelo donde todos aprenden juntos respetando diferencias b Un método solo para alumnos con discapacidad c Una educación enfocada únicamente en disciplina d Un sistema de evaluación estricta 6 ¿Cuál es el objetivo de la educación inclusiva? a Seleccionar a los mejores alumnos b Garantizar igualdad de oportunidades c Eliminar diferencias culturales d Evitar adaptaciones escolares 7 7. ¿Qué son las necesidades educativas especiales? a Problemas disciplinarios graves b Dificultades que requieren apoyos específicos c Preferencias personales del alumno d Capacidades deportivas sobresaliente 8 Que son las metodologías adaptadas a Estrategias iguales para todos b Técnicas de memorización c Estrategias modificadas según necesidades del estudiante d Actividades recreativas únicamente 9 Que barreras dificultan la educación inclusiva a Empatía y colaboración b Recursos suficientes c Capacitación docente adecuada d Discriminación y falta de recursos 10 Que beneficios tiene un aula inclusiva a Favorece competencia excesiva b Promueve respeto y colaboración c Elimina el trabajo en equipo d Reduce la convivencia escolar 11 ¿Qué es la evaluación psicológica educativa? a Un castigo escolar b Un proceso para recolectar información del estudiante c Una técnica de entretenimiento d Un método de control familiar 12 ¿Cuál es el objetivo del diagnóstico psicológico educativo? a Castigar conductas negativas b Identificar necesidades y fortalezas c Separar estudiantes por capacidad d Evitar la participación familiar 13 ¿Qué significa enfoque ecológico en el diagnóstico? a Analizar únicamente al estudiante b Considerar contexto familiar, escolar y social c Basarse solo en exámenes escritos d Evaluar únicamente emociones 14 ¿Qué aspectos se evalúan en un diagnóstico educativo? a Solo el rendimiento academico b Aspectos emocionales, sociales y academicos c Únicamente la conducta d Solo la relación familiar 15 ¿Qué son las técnicas de evaluación psicológica? a Métodos para castigar alumnos b Estrategias deportivas c Procedimientos para obtener información d Actividades recreativas escolares 16 Que son las pruebas psicometricas a Juegos de observación b Instrumentos que miden habilidades y conducta c Técnicas de relajación d Actividades grupales 17 ¿Por qué es importante la observación escolar? a Porque reemplaza todas las pruebas b Porque identifica conductas y dificultades c Porque evita entrevistas d Porque elimina evaluaciones académicas 18 ¿Qué función tiene la entrevista en evaluación psicológica? a Aplicar sanciones b Recoger información del estudiante y familia c Sustituir pruebas psicometricas d Medir inteligencia unicamente 19 ¿Qué importancia tiene la ética en la evaluación? a Evita realizar pruebas b Garantiza confidencialidad y respeto c Limita la intervención d Reduce la comunicación 20 Que es una intervención psicopedagogica a Un castigo,academico b Estrategias para mejorar aprendizaje y bienestar c Una evaluación deportiva d Un programa recreativo únicamente 21 Que es un conflicto escolar a Una actividad grupal b Un desacuerdo dentro del contexto educativo c Una técnica de aprendizaje d Una norma institucional 22 ¿Por qué surgen los conflictos escolares? a Por exceso de tareas unicamente b por diferencias de opiniones y conductas c Solo por problemas familiares d Únicamente por bajas calificaciones 23 Que es el manejo de conflictos a Ignorar problemas escolares b Resolver problemas de manera pacífica c Aplicar sanciones severas d Evitar la comunicación 24 Cuál es la importancia de resolver conflictos a Favorece la convivencia escolar b Incrementa discusiones c Reduce el aprendizaje colaborativo d Limita el respeto 25 Que papel tiene el docente en los conflictos a Ignorar los problemas b Aplicar castigos fisicos c Mediar y orientar soluciones pacíficas d Delegar todo a dirección 26 Que es la medicación escolar a Un castigo grupal b Una estrategia para resolver conflictos mediante dialogo c Una evaluación psicológica d Un reglamento escolar 27 Que habilidades ayudan a resolver conflictos a Agresividad y competencia b Comunicación y empatia c Autoridad y castigo d Individualismo y control 28 Que es la escucha activa a Escuchar sin responder b Prestar atención y comprender a la otra persona c Hablar constantemente d Dar órdenes rápidamente 29 Que consecuencias puede tener la violencia escolar a Mayor motivación b Mejor convivencia c Problemas emocionales y bajo rendimiejto d Más participación escolar 30 Cuál es el objetivo del manejo de conflictos a Evita la convivencia b Promover un ambiente respetuoso c Aplicar sanciones severas d Incrementar la competencia escolar 31 .¿Qué es la intervención psicológica educativa? a Acciones para mejorar bienestar y aprendizaje b Un método disciplinario c Una evaluación médica d Una técnica recreativa 32 ¿Cuál es el objetivo de la intervención educativa? a Aplicar castigos b Favorecer el desarrollo integral c Eliminar evaluaciones d Separar estudiantes 33 ¿Quién puede realizar una intervención psicológica escolar? a Solo directores b Psicólogos y profesionales capacitados c Únicamente maestros d Solo padres de familia 34 .¿Qué áreas puede atender la intervención educativa? a Solo el área emocional b Emocional, social y académica c Únicamente conducta d Solo actividades deportivas 35 ¿Qué es la orientación educativa? a Un castigo disciplinario b Un apoyo para el desarrollo personal y académico c Una técnica de evaluación física d Un sistema de reglas escolares 36 ¿Por qué es importante la prevención? a Porque evita trabajar problemas b Porque ayuda a detectar dificultades a tiempo c Porque sustituye evaluaciones d Porque elimina la convivencia 37 Qué es una estrategia de intervención? a Una actividad improvisada b Una acción planificada para atender necesidades c Un reglamento escolar d Una sanción disciplinaria 38 ¿Qué es el trabajo interdisciplinario? a El trabajo individual del psicólogo b La colaboración entre diferentes profesionales c La intervención exclusiva del docente d La evaluación familiar únicamente 39 .¿Qué es una intervención grupal? a Atención a un solo estudiante b Estrategia aplicada a varios estudiantes c Técnica disciplinaria d Evaluación académica individual 40 .¿Cuál es la finalidad de la intervención psicológica educativa? a Aplicar sanciones escolares b Promover el desarrollo integral del estudiante c Reducir actividades académicas d Evitar participación familiar

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by Dayan Ailyn Barraza Cebreros

¿Qué es la educación como proceso humano y social?

¿Por qué la educación se considera un fenómeno social?

¿Cual es la función principal de la escuela?

Que es la diversidad educativa

Que es la educación inclusiva

¿Cuál es el objetivo de la educación inclusiva?

7. ¿Qué son las necesidades educativas especiales?

Que son las metodologías adaptadas

Que barreras dificultan la educación inclusiva

Que beneficios tiene un aula inclusiva

¿Qué es la evaluación psicológica educativa?

¿Cuál es el objetivo del diagnóstico psicológico educativo?

¿Qué significa enfoque ecológico en el diagnóstico?

¿Qué aspectos se evalúan en un diagnóstico educativo?

¿Qué son las técnicas de evaluación psicológica?

Que son las pruebas psicometricas

¿Por qué es importante la observación escolar?

¿Qué función tiene la entrevista en evaluación psicológica?

¿Qué importancia tiene la ética en la evaluación?

Que es una intervención psicopedagogica

Que es un conflicto escolar

¿Por qué surgen los conflictos escolares?

Que es el manejo de conflictos

Cuál es la importancia de resolver conflictos

Que papel tiene el docente en los conflictos

Que es la medicación escolar

Que habilidades ayudan a resolver conflictos

Que es la escucha activa

Que consecuencias puede tener la violencia escolar

Cuál es el objetivo del manejo de conflictos

.¿Qué es la intervención psicológica educativa?

¿Cuál es el objetivo de la intervención educativa?

¿Quién puede realizar una intervención psicológica escolar?

.¿Qué áreas puede atender la intervención educativa?

¿Qué es la orientación educativa?

¿Por qué es importante la prevención?

Qué es una estrategia de intervención?

¿Qué es el trabajo interdisciplinario?

.¿Qué es una intervención grupal?

.¿Cuál es la finalidad de la intervención psicológica educativa?