Prueba Ciencias Naturales Saber 11.º (Práctica) parte 1Online version
50 preguntas de Ciencias Naturales (ejercicios) parte 1
1
Pregunta 1
A continuación, se muestra un modelo de la distribución de las moléculas de agua en estado líquido, en un recipiente cerrado.
Cuando este recipiente se calienta manteniendo la presión constante, la distribución de las moléculas cambia, modificando el estado del agua. ¿Cuál de los siguientes modelos muestra correctamente la distribución de las moléculas de agua en estado líquido y gaseoso?
2
Pregunta 2
La siguiente ecuación representa la reacción química de la formación de agua (H2O).
¿Cuál de las siguientes opciones muestra correctamente los reactivos de la anterior reacción?
A. H4 y O2.
B. H4 y O4.
C. H2 y O2.
D. H2 y O4.
3
Pregunta 3
Un estudiante analiza cómo cambia la solubilidad de una sal de sodio; para esto, disuelve distintas cantidades de la sal en 20 gramos de agua destilada y registra la temperatura exacta a la cual se logra disolver completamente.
Los resultados se muestran a continuación.
Masa de la sal de sodio (g)
Masa de agua destilada (g)
Temperatura a la cual se logra disolver completamente la sal (°C)
20 20 57
25 20 65
30 20 73
35 20 83
Teniendo en cuenta lo observado con 20 gramos de agua destila
4
Pregunta 4
Un bloque de hielo seco, CO2 sólido, cambia del estado sólido al gaseoso en condiciones ambientales. Este cambio de estado determina un cambio en la densidad del CO2. Teniendo en cuenta la información anterior, tras el cambio de estado, ¿por qué disminuye la densidad del CO2?
A. Porque la masa de CO2 disminuye.
B. Porque la distancia entre partículas y el volumen aumentan.
C. Porque la distancia entre partículas disminuye.
D. Porque la distancia entre partículas aumenta y su masa dism
5
Pregunta 5
En el modelo se presenta el proceso de síntesis de proteínas en una célula.
De acuerdo con el modelo, si no se copia correctamente la información del ADN al ARNm en el proceso de transcripción, ¿qué puede sucederle al proceso de síntesis de proteínas?
A. Se produciría una cadena de ARNm doble, como la molécula de ADN.
B. El ribosoma no podría entrar al núcleo a leer la información del ADN.
C. Los aminoácidos no podrían unirse al ARNt en el citoplasma.
D. Se unirían aminoácidos que no
6
pregunta 6 Juan calienta una gran cantidad de agua en una olla. Al retirarla del fuego, él mide la temperatura del agua, encontrando que es de 100 °C. También mide la temperatura del entorno, que es de 20 °C.
7
pregunta 7 unos investigadores quieren saber si el agua de la llave está contaminada con dos tipos de
contaminantes (X y W). Los investigadores únicamente disponen de un método que permite medir
la cantidad de contaminante X, pero saben que existe una reacción química mediante la cual pueden
convertir todo el contaminante W en el contaminante X.
8
8. Una estudiante quiere clasificar dos sustancias de acuerdo con el tipo de mezclas que son. Al
buscar, encuentra que las mezclas homogéneas son uniformes en todas sus partes, pero las
mezclas heterogéneas no lo son. La estudiante realiza los procedimientos que se muestran en la
tabla con las sustancias 1 y 2.
Teniendo en cuenta lo observado, ¿qué tipos de mezclas son las sustancias 1 y 2?
9
Pregunta 9
Un investigador sumerge un detector de sonido en agua para grabar los sonidos emitidos por los
animales. El detector muestra la longitud de onda, la frecuencia, la velocidad de propagación y la
distancia a la que se produce el sonido emitido por los animales. El investigador saca el detector del
agua y registra un sonido.
¿Cuál cambio de las variables mencionadas le permite asegurar al investigador que el sonido se
trasmite por el aire y no por el agua?
10
Pregunta 10
Los habitantes de un municipio quieren que todas las personas conozcan que el uso de insecticidas
no garantiza la protección contra el dengue. ¿Cuál de las siguientes carteleras comunica
apropiadamente resultados que soportan este descubrimiento?
11
Pregunta 11. Al observar la manera como se transmite el dengue, un estudiante afirma que para garantizarse una
protección del 100 % frente al dengue con el uso de insecticidas, debe aumentarse la frecuencia
con la que estos se aplican. De acuerdo con la información del contexto, ¿la hipótesis del estudiante
debería mantenerse o cambiarse?
12
pregunta 12. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿por qué reducir el número de lugares donde el agua se estanca es
un buen método de prevención contra el dengue?
13
pregunta 13. El profesor de Juan le entrega tres objetos de igual volumen y forma, pero de diferente material, y le
pide que los deje caer desde la altura de sus hombros y observe el tiempo de caída al suelo, de cada
uno de ellos. Juan observa que los tres tardan tiempos diferentes para llegar al suelo, a pesar de que
los tres están sometidos a la misma aceleración gravitacional. Teniendo en cuenta la información
anterior
14
pregunta 14Mientras tanto, llueve y las gotas de lluvia caen a velocidad constante. Si las personas fuera del bus ven que la lluvia cae de manera vertical, ¿cuál de los siguientes
diagramas de vectores representa mejor la velocidad de las gotas de lluvia para las personas que
viajan en el bus?
15
Pregunta 15. En la extracción minera de oro se emplean cianuro de sodio, zinc y ácidos fuertes durante el
proceso de purificación. Los ácidos fuertes que pueden emplearse son ácido sulfúrico (H2
SO4
) de
una concentración volumen-volumen del 78 % o ácido nítrico (HNO3
) que contenga 112 mL de
ácido por cada 200 mL de solución.
16
16. A partir de las cadenas de ARN mensajero se forman las proteínas. En este proceso, por cada tres
nucleótidos consecutivos de ARN mensajero se codifica un aminoácido. A continuación, se muestra
una secuencia de ARN mensajero.
AUGGCAAGAAACGACCACAUCUAGGUAUGC
Los nucleótidos AUG codifican únicamente para indicar el inicio de la formación de la proteína y los
nucleótidos UAG codifican únicamente para indicar su terminación. Con base en esta información,
17
17. En uno de estos saltos, el deportista se lanzará desde un puente de 65 metros de altura, utilizando
una banda elástica que tiene una longitud sin estirar de 30 metros y que puede estirarse 30 metros
más. Cuando el deportista ha descendido apenas 20 metros de altura,
18
18. De acuerdo con la información anterior, si reaccionan 124 g de P4
con 210 g de Cl2
, ¿cuál es el
reactivo límite?
19
19 En un metal que pierde electrones, la cantidad de protones es mayor que la de electrones y, por
tanto, la carga total es positiva y se representa con signos +.
Se tienen dos esferas metálicas idénticas: una esfera (1) inicialmente con carga + Q y otra esfera
(2) inicialmente neutra. Al ponerlas en contacto y luego separarlas, se observa que las dos esferas
quedan con cargas iguales + Q/2, como muestra la figura.
20
20. Un grupo de científicos aisló cepas de la bacteria Streptococcus pneumoniae obtenidas en
pacientes enfermos de neumonía, las cultivaron con diferentes antibióticos de prueba y midieron el
porcentaje de supervivencia de las cepas. La tabla muestra los resultados.
21
21. La pesca indiscriminada de varias especies de atún ha llevado a las organizaciones ambientales
a implementar estrategias para impedir su extinción. Con base en la información anterior, ¿qué le
sucedería al ecosistema marino, a mediano plazo, si se extingue el atún?
22
22. Una estudiante calentó en una estufa, durante 1 minuto, un litro de agua que inicialmente estaba a
15 °C. La temperatura final del agua fue 17 °C.
Si ahora calienta 2 litros de agua que inicialmente están a 15 °C, en la misma estufa durante un
minuto, ¿cuál será la temperatura final de los 2 litros de agua
23
Teniendo en cuenta que el estado de oxidación de un átomo se determina conociendo los cambios
en el número de electrones de la configuración electrónica respecto al átomo neutro, ¿por qué es
correcto afirmar que el estado de oxidación del ion de aluminio es 3+?
24
En un experimento, se midió el peso de dos grupos de una misma especie de planta que creció en
condiciones normales de luz, temperatura y nutrientes. Uno de los grupos creció en presencia de
una bacteria y el otro grupo creció en ausencia de esta. Al respecto, un estudiante tiene la hipótesis
de que la presencia de la bacteria beneficiaría el crecimiento de la planta. ¿Cuál gráfica representa la
hipótesis del estudiante?
25
En tres instantes diferentes, un estudiante dibuja el diagrama de cuerpo libre para una piedra que
cae en un estanque de agua, como se muestra en la siguiente figura.
Si el estudiante mide la aceleración de la piedra después del tercer instante, ¿cómo será su
magnitud, respecto a los otros instantes
|
Tissues - Practice Quiz
Spanish alphabet, listening-based assessment