MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA
1
El Hombre Verde después de leer un artículo periodístico, se enfureció, ya que dicha información NO corresponde al concepto de persona humana, ¿qué texto hizo enfurecer al increíble Hulk?
2
Un grupo de extraterrestres llega a nuestro planeta con el fin de llevarse a todos aquellos que desconocen el significado de la dignidad humana, ¿cuál de los siguientes sectores dejarían nuestra civilización debido a que NO respetan los derechos humanos?
3
Sabiendo perfectamente que el Dr. Jekyll es una buena persona y Mister Hyde es todo lo contrario, ¿cuál de las siguientes opciones elegiría el Dr. Jekyll para expresar lo que realmente comprende el término “Derecho”?
4
La Corte Superior de Ucayali implementó señaléticas en shipibo-konibo y asháninka para facilitar el acceso de pueblos indígenas a la justicia recordando que todas las personas tienen la misma dignidad. ¿Qué característica de los derechos humanos se evidencia principalmente en esta medida?
5
Ciudadanos peruanos fueron engañados con falsas ofertas laborales y trasladados a zonas de conflicto armado, afectando gravemente su dignidad y libertad, ¿qué característica de los derechos humanos recuerda que estos no provienen del Estado, sino de la propia condición humana?
6
Durante la dictadura militar de Pinochet, ciudadanos que expresaron opiniones en contra del Gobierno chileno fueron detenidos arbitrariamente y torturados, lo que generó la intervención de organismos internacionales como la OEA y la ONU dado que los derechos humanos son:
7
En una clase de Cívica, Ximena afirmó: “sin dinero no sirve estudiar, el derecho al trabajo es más importante que el derecho a la educación”. Por ello, la docente explicó que dicha aseveración es incorrecta, pues los derechos humanos deben verse en conjunto y no de manera jerárquica, dado que son:
8
Luego de haber transcurrido aproximadamente 18 años desde las graves violaciones a los derechos humanos ocurridos en Barrios Altos y La Cantuta, donde los responsables fueron juzgados y sancionados. Ello fue posible porque los derechos humanos son:
9
Un estudiante afirma: “Los derechos humanos no deben eliminarse, aunque cambien los gobiernos”. ¿Qué característica respalda mejor esta idea?
10
Si el Estado implementa medidas para mejorar el acceso de comunidades rurales a internet educativo, ¿qué característica de los derechos humanos se estaría considerando?
11
¿Qué actitud ciudadana refleja mejor la obligatoriedad de los derechos humanos, reconociendo que su respeto es fundamental para una convivencia digna?
12
La segunda vuelta electoral, es un mecanismo democrático fundamental que se activa cuando ninguno de los candidatos presidenciales alcanza el porcentaje de votos requerido en primera vuelta. ¿A qué generación de los derechos humanos hace referencia este enunciado?
13
Se denunció que la libertad de prensa en Latinoamérica ha descendido al punto más bajo en 25 años, con un aumento en la violencia y censura contra periodistas, señalando que estos son considerados "enemigos públicos" por algunos gobiernos. En la premisa, se evidencia una afectación a los derechos de:
14
En Afganistán, las niñas son preparadas para el matrimonio desde una edad temprana mientras se les prohíbe de manera sistemática el acceso al sistema educativo. Ante esta privación del derecho al desarrollo integral y al conocimiento, ¿qué generación de derechos humanos está siendo vulnerada
15
Ante el incremento de casos de hantavirus, la población manifiesta preocupación por el riesgo de una epidemia que afecte su integridad física. En este contexto, los ciudadanos exigen que el Estado implemente medidas sanitarias urgentes, ejerciendo su facultad basada en los derechos de:
16
A raíz del derrame de petróleo ocurrido en el litoral peruano en 2022, diversas organizaciones ambientalistas exigieron la protección de la biodiversidad marina. ¿A qué generación de derechos humanos afectó esta situación?
17
Durante una manifestación ciudadana en Lima, un grupo de personas denunció que las autoridades intentaron impedir la difusión de opiniones críticas contra el gobierno y restringieron arbitrariamente la protesta pacífica. ¿A qué generación pertenece el derecho vulnerado?
18
Lucho reflexiona y dice que, para que nos desarrollemos como sociedad, es necesaria la cooperación internacional entre los pueblos, con miras a la paz y la autodeterminación. ¿Con qué generación de derechos humanos lo identificas?
19
En una clase de Cívica, sobre la evolución histórica de los derechos humanos, el docente solicita a los estudiantes que expliquen la esencia de la segunda generación. Identifique al alumno que incurre en un error en su participación:
20
Lucha pregunta a sus amigos: Se trata de una lista más o menos extensa de derechos reconocidos en el artículo 2 de la Constitución Política del Perú, que buscan salvaguardar la dignidad humana. ¿De qué derechos se trata?
21
A qué etapa de la evolución de los derechos fundamentales se refiere Lucha al explicar que, en el caso peruano, estos se incluyeron a nuestro ordenamiento jurídico desde el nacimiento de la República con la Constitución de 1823.
22
Teodosio ha decido que, para las siguientes elecciones municipales, se afiliará a un movimiento regional. ¿Esto se relaciona con qué tipo de derechos fundamentales?
23
Un ciudadano fue impedido, sin que medie razón o motivo justificable, de solicitar una copia simple de la partida registral de un predio en la SUNARP. En este caso se estaría vulnerando directamente los:
24
En una clase del Ceprunsa, se trata el tema de los derechos fundamentales, el docente pide a sus alumnos que reconozcan la alternativa correcta:
25
En la provincia de Islay, diversos sectores denunciaron que el abastecimiento de agua potable disminuyó debido al incremento del uso de recursos hídricos para actividades agroindustriales y proyectos extractivos. ¿Qué principio constitucional respalda principalmente el reclamo de la población?
26
En 2025, miles de ciudadanos denunciaron que no estaban recibiendo atención médica oportuna debido al incremento de enfermedades respiratorias en temporada de friaje, especialmente en zonas rurales de Puno y Cusco. ¿Cuál es el fundamento constitucional que sustenta el reclamo ciudadano?
27
Debido al incremento de casos de sarampión en Puno, las autoridades dispusieron la suspensión de campeonatos y reuniones masivas para evitar los contagios. Algunos ciudadanos cuestionaron la medida argumentando que se afectará sus derechos. ¿Qué principio constitucional fundamenta esta decisión?
28
Renato, mientras conducía su motocicleta, fue intervenido por un efectivo policial de orden público (que no pertenece a la Policía de Tránsito), quien le solicitó los documentos del vehículo. Este tipo de posibles abusos puede ser protegido mediante un documento básico denominado(a):
29
Renato, tras ser intervenido por el efectivo policial y reclamar sus derechos fundamentales afirmando que “son nulos los actos de quienes usurpan funciones públicas”, es detenido inmediatamente. Frente a este caso, se puede proteger con:
30
El caso de Renato llegó al Tribunal Constitucional, quien ha denegado el habeas corpus interpuesto a su favor al haber sido detenido injustamente y con ello se agota la instancia nacional de protección. A qué sistema internacional puede acudir este ciudadano:
31
Lucia interpuso una acción de amparo que fue rechazada en todas las instancias nacionales por lo que decide acudir a la vía internacional (nivel regional) de protección de los derechos humanos, ¿ante qué institución debe interponer su demanda?
32
Durante un debate en el curso de Derecho Constitucional se plantea la siguiente duda: Si el Congreso es el intérprete de las leyes, así mismo, el Tribunal Constitucional es el máximo intérprete de la Constitución, ¿qué órgano es el máximo intérprete de la Convención Americana sobre los Derechos Humanos?
33
Tras las denuncias sobre violaciones a los DD.HH. durante la dictadura militar en Chile, un organismo realizó una visita en 1974 para recoger testimonios de las víctimas, verificar la situación y elaborar un informe que alertó a la comunidad internacional sobre los abusos. Nos referimos:
34
El Juez Chávez Tamariz inaplicó la Ley 32107 (que prescribe delitos de lesa humanidad) mediante un control de convencionalidad difuso. Dentro del Sistema Interamericano de derechos humanos, ¿qué documento es el pilar jurídico con el cual se hace el control convencional en el Perú?
Explicación
La persona no es un simple ente biológico, sino un sujeto consciente de sus actos, capaz de asumir la responsabilidad moral y social que ellos conllevan.
Los esclavistas serían quienes abandonarían la civilización, porque la esclavitud constituye una grave violación de los derechos humanos y de la dignidad humana al tratar a las personas como propiedad y negarles derechos fundamentales como la libertad y la igualdad; por ello, este grupo evidencia claramente una falta de respeto hacia los principios básicos de los derechos humanos.
El Derecho es un conjunto de normas y disposiciones que posibilitan una convivencia organizada y pacífica dentro de la sociedad, otorgando al ser humano la facultad de actuar o exigir lo que la ley o la autoridad dispone a su favor.
Se implementó señaléticas en shipibo-konibo y asháninka con el fin de garantizar que los pueblos indígenas también puedan acceder a la justicia en igualdad de condiciones, reconociendo que los derechos humanos pertenecen a todas las personas sin distinción de idioma, cultura o etnia; además, el enunciado enfatiza que todas las personas tienen la misma dignidad, principio fundamental vinculado a la universalidad de los derechos humanos.
Los derechos humanos pertenecen a toda persona por el solo hecho de ser humana. No son otorgados por el Estado ni dependen de leyes o decisiones políticas para existir. En el caso presentado, aunque las víctimas fueron engañadas y trasladadas a zonas de conflicto, conservaron plenamente sus derechos y dignidad, ya que estos nacen de la propia naturaleza humana y no pueden ser desconocidos legítimamente.
Los derechos humanos son inviolables puesto que atentar contra ellos ya sea dañándolos o destruyéndolos, equivale a lesionar la propia naturaleza humana. Durante la dictadura militar de Pinochet los organismos internacionales cumplieron un rol fundamental para defender los derechos humanos y la dignidad de las personas, al documentar y denunciar las violaciones a estos.
Los derechos humanos son indivisibles e interdependientes, ya que forman un conjunto integral en el que todos poseen la misma importancia y se complementan mutuamente; por ello, no existe un derecho “más importante” que otro. En consecuencia, afirmar que el derecho al trabajo vale más que el derecho a la educación es incorrecto, porque la limitación o afectación de un derecho también repercute en el ejercicio pleno de los demás, afectando el desarrollo y bienestar integral de la persona dentro de la sociedad.
Los derechos humanos son imprescriptibles dado que mantienen su vigencia independientemente del transcurso del tiempo por lo que son siempre aplicables y no expiran. En ese sentido, no pierden la validez legal por no haber sido reclamados, garantizando que los responsables de la vulneración a los derechos humanos sean juzgados y sancionados sin considerar los años que hayan transcurrido.
La irreversibilidad de los derechos humanos es la garantía de que, una vez que un derecho ha sido reconocido formalmente por el Estado o en tratados internacionales, queda integrado definitivamente al patrimonio jurídico de las personas. Significa que no hay marcha atrás: ningún gobierno puede eliminar ni reducir su nivel de protección.
La progresividad es un principio interpretativo que establece que los derechos no pueden disminuir, por lo cual, al sólo poder aumentar, progresan gradualmente. Es importante notar que la naturaleza de este principio depende del ámbito en el que esté incorporado y de la actividad para la que se aplique
La obligatoriedad de los derechos humanos es el mandato jurídico y ético que exige su cumplimiento ineludible. Convierte exigencias morales en normas de obligatorio cumplimiento, principalmente para el Estado, que está obligado a respetar, proteger, garantizar y promover la dignidad de todas las personas sin excepción.
El derecho al voto es un derecho de primera generación porque se centra en la libertad individual y limita el poder del Estado sobre los ciudadanos. Estos derechos surgieron históricamente con las revoluciones burguesas del siglo XVIII (como la Revolución Francesa) y buscan proteger la autonomía de las personas
Los derechos de primera generación se encuentran integrados por los derechos civiles y políticos (a la vida, la libertad, la igualdad, al voto, etc.). Estos derechos intentan limitar el poder del Estado hacia el individuo.
Los derechos de la segunda generación son resultado de la Revolución Industrial y se encuentran integrados por los “derechos sociales, económicos y culturales”, tales como trabajo, educación, salud, etc. Esta generación intenta garantizar condiciones de vida digna para todos
Los derechos de segunda generación (derechos económicos, sociales y culturales) tienen como objetivo principal garantizar el bienestar de los ciudadanos mediante la intervención directa del Estado en asuntos tales como trabajo, educación y salud al que se refiere la pregunta sobre el hantavirus.
Los derechos de tercera generación, también llamados derechos de solidaridad, protegen intereses que pertenecen a toda la colectividad, como el derecho a un ambiente sano, al desarrollo y a la paz.
La primera generación de derechos humanos comprende los derechos civiles y políticos, orientados a proteger las libertades individuales frente a los abusos del Estado. En el caso presentado, se vulneran derechos como la libertad de expresión y la libertad de reunión o protesta pacífica, los cuales forman parte de esta generación de derechos.
Los derechos de tercera generación corresponden a los llamados “derechos colectivos o de solidaridad”. Surgieron ante la necesidad de colaboración entre naciones. Su finalidad es fomentar la paz, la cooperación constructiva, un medio ambiente saludable, la asistencia humanitaria y el desarrollo integral.
Los derechos de segunda generación surgieron históricamente mucho después, a raíz de la Revolución Industrial y los movimientos obreros del siglo XIX y principios del XX, consolidándose en documentos como la Constitución Mexicana de 1917 o la Constitución de Weimar de 1919.
Los derechos fundamentales son atributos esenciales de la persona. Su propósito es salvaguardar la dignidad humana, por lo que ocupan una posición prioritaria dentro de cualquier ordenamiento jurídico.
La evolución de los derechos fundamentales ha transcurrido a través de tres etapas. En el contexto que explica la compañera Lucha, se trata de la segunda etapa: la Incorporación de los derechos en las constituciones y/o legislaciones nacionales, momento en el que adquieren carácter jurídico como derechos fundamentales.
Los derechos políticos permiten la participación de los ciudadanos en la vida pública y en el gobierno de su comunidad mediante mecanismos como el sufragio, la afiliación a organizaciones políticas y la participación en procesos electorales. Debido a que Teodosio decidió afiliarse a un movimiento regional para intervenir en las elecciones municipales, está ejerciendo este tipo de derechos, cuyo ejercicio se encuentra vinculado a la ciudadanía.
La Constitución Política del Perú (1993) reconoce en su artículo 2 diversos derechos fundamentales que le corresponden a toda persona, los cuales garantizan el respeto y la protección de la vida, información, etc.
Según el artículo 1 de nuestra Carta Magna, el respeto de la dignidad de toda persona es el fin supremo de la sociedad y del Estado; por lo que todo derecho vinculado a ella es considerado un derecho fundamental.
La Constitución Política del Perú reconoce el acceso progresivo y universal al agua potable como un derecho fundamental, estableciendo además que el consumo humano tiene prioridad sobre cualquier otro uso económico, industrial o productivo, debido a que el agua resulta indispensable para la vida, la salud y el bienestar de la población.
La Constitución Política del Perú reconoce el derecho a la salud como un derecho fundamental vinculado al bienestar físico, mental y social de las personas; por ello, el Estado tiene la obligación de garantizar condiciones adecuadas de atención médica, prevención sanitaria y acceso oportuno a los servicios de salud para toda la población, especialmente frente a situaciones que ponen en riesgo la vida y la integridad de las personas.
Los derechos fundamentales pueden limitarse razonablemente para proteger otros bienes, porque la Constitución Política del Perú reconoce que los derechos no son absolutos y que, en situaciones que ponen en riesgo la salud pública, el Estado puede establecer restricciones temporales y proporcionales con el fin de proteger la vida y el bienestar colectivo. En ese sentido, la suspensión de reuniones masivas busca prevenir contagios y salvaguardar la salud de la población frente al incremento de casos de sarampión.
Los Estados tienen la obligación de garantizar, respetar y promover los derechos fundamentales de las personas, adoptando medidas que permitan su pleno ejercicio y evitando actuaciones arbitrarias que los vulneren o limiten indebidamente. En el caso peruano, esta protección se sustenta principalmente en la Constitución Política del Perú, norma fundamental que reconoce los derechos ciudadanos y establece límites al ejercicio del poder por parte de las autoridades.
Las garantías constitucionales son mecanismos legales creados por la Constitución Política del Perú para proteger de manera efectiva los derechos fundamentales frente a cualquier vulneración o amenaza. Estas operan como instrumentos concretos que permiten a las personas exigir la restitución de sus derechos, asegurando así la vigencia real de la supremacía constitucional dentro del ordenamiento jurídico.
El Sistema Interamericano de protección de los derechos humanos es un mecanismo creado en el marco de la Organización de los Estados Americanos, cuyo propósito es resguardar los derechos fundamentales de las personas en los países miembros. Debido a que el Perú forma parte de este sistema y ha reconocido la competencia de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de Derechos Humanos, los ciudadanos pueden acudir a estas instancias internacionales cuando se hayan agotado los mecanismos de protección dentro del país.
La Comisión Interamericana de Derechos Humanos recibe denuncias de personas u organizaciones por presuntas vulneraciones de los derechos humanos, examina las peticiones y adjudica los casos cuando se cumplen los requisitos establecidos.
La Corte Interamericana de Derechos Humanos es un órgano judicial autónomo del Sistema Interamericano de Derechos Humanos cuya función principal es interpretar y aplicar la Convención Americana sobre Derechos Humanos. Por ello, constituye el máximo intérprete de dicho tratado internacional y sus decisiones orientan la protección de los derechos fundamentales en los Estados que han reconocido su competencia, como el Perú.
La Comisión Interamericana de Derechos Humanos tiene entre sus principales funciones realizar visitas in loco a los Estados miembros de la Organización de los Estados Americanos para observar directamente la situación de los derechos humanos. En el caso de Chile, durante el gobierno militar de Augusto Pinochet, la CIDH recogió testimonios, investigó denuncias y elaboró informes que evidenciaron graves vulneraciones a los derechos humanos, contribuyendo a que la comunidad internacional conociera los abusos cometidos durante la dictadura.
Si bien el Sistema Interamericano de protección de los derechos humanos cuenta con diversos instrumentos de promoción y protección de los derechos humanos, su pilar jurídico es la Convención Americana sobre Derechos Humanos, firmada en 1969 en San José de Costa Rica por lo que también es conocida como Pacto de San José y entró en vigor a partir de 1978.
|
Spanish alphabet, listening-based assessment