Currículo y evaluación en Ecuador

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Preguntas sobre currículum y evaluación

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Luis F Rodríguez

Ecuador

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Currículo y evaluación en Ecuador


Currículo y evaluación en EcuadorOnline version Preguntas sobre currículum y evaluación by Luis F Rodríguez 1 ¿Qué es el currículo educativo según el texto? a Es un resumen de objetivos sin procedimientos de enseñanza b Es un conjunto de contenidos obligatorios. c Es una planificación intencionada y estructurada que guía todo el proceso de aprendizaje, considerando de manera clara qué, cómo y cuándo se debe enseñar y evaluar. d Es únicamente un plan de evaluación. 2 ¿En qué áreas hace énfasis el currículo priorizado del MINEDUC? a En áreas técnicas sin enfoque ciudadano b En áreas de artes, literatura y ciencia. c Hace un énfasis fundamental en el desarrollo de cuatro competencias clave: comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales. d En habilidades motrices y salud. 3 ¿Cuáles son las reformas curriculares del Ministerio de Educación de Ecuador? a Son cambios puntuales sin continuidad. b Son procesos dinámicos de actualización, reorganización y mejora continua que implementa el Estado para adaptar la enseñanza escolar a las cambiantes necesidades sociales, científicas y tecnológicas. c Son cambios solo administrativos. d Son reformas que se aplican una vez y luego se olvidan 4 ¿Cuál es el objetivo principal de analizar los documentos del currículo priorizado? a Fortalecer el proceso de formación y la práctica pedagógica del profesional de la educación. b Evaluar a los estudiantes solamente. c Reducir horas de clase d Cambiar los docentes de área. 5 ¿Qué significan las siglas DCD en el diseño curricular ecuatoriano? a Significan Destrezas con Criterios de Desempeño. b Desempeño y Competencias Didácticas c Desempeño con Criterios de Desarrollo. d Destrezas con Criterios de Desarrollo 6 ¿A qué se refieren las DCD por área de conocimiento priorizado? a Se refieren explícitamente a los aprendizajes básicos imprescindibles que los estudiantes deben adquirir obligatoriamente para evitar la exclusión educativa y social. b Se refieren solo a evaluaciones externas c Se refieren a contenidos optativos para enriquecer el currículo. d Se refieren a proyectos extracurriculares. 7 ¿Qué es un criterio de evaluación según el documento? a Es una medida de asistencia del estudiante. b Es un conjunto de normas administrativas. c Es un enunciado normativo que expresa el tipo, la naturaleza y el grado de aprendizaje que se espera que los estudiantes alcancen ante el desarrollo de una capacidad o destreza concreta. d Es una descripción de contenidos 8 ¿Con qué se vinculan directamente los criterios de evaluación? a Se vinculan y articulan de forma directa con los objetivos generales de cada área de conocimiento. b Con los horarios de clase. c Con los recursos disponibles d Con las políticas de la escuela. 9 ¿Qué son los indicadores de evaluación? a Son reglas para la asistencia de los estudiantes. b Son resúmenes de contenidos. c Son descripciones operativas, específicas y totalmente observables de los logros de aprendizaje que los estudiantes demuestran, los cuales se derivan directamente de los criterios de evaluación. d Son variables de evaluación sin relación con criterios 10 ¿Para qué sirven los indicadores de evaluación? a Sirven para calificar sin criterios. b No tienen función específica c Sirven como el instrumento de medida para guiar tanto la evaluación interna (del aula) como externa (estandarizada), permitiendo valorar objetivamente el desempeño real de los estudiantes. d Sirven para planificar horarios solamente.

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by Luis F Rodríguez

¿Qué es el currículo educativo según el texto?

¿En qué áreas hace énfasis el currículo priorizado del MINEDUC?

¿Cuáles son las reformas curriculares del Ministerio de Educación de Ecuador?

¿Cuál es el objetivo principal de analizar los documentos del currículo priorizado?

¿Qué significan las siglas DCD en el diseño curricular ecuatoriano?

¿A qué se refieren las DCD por área de conocimiento priorizado?

¿Qué es un criterio de evaluación según el documento?

¿Con qué se vinculan directamente los criterios de evaluación?

¿Qué son los indicadores de evaluación?

¿Para qué sirven los indicadores de evaluación?