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Guía de atribuciones en educación

Created by

ALVARADO BRICEÑO ROELXI KARINA
ALVARADO BRICEÑO ROELXI KARINA
Spain

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Guía de atribuciones en educación

by ALVARADO BRICEÑO ROELXI KARINA
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
Y
Z

Empieza por A

Representación que tiene el alumnado de sí mismo, posibilidad de favorecer una visión realista y positiva.

Empieza por B

Investigador citado en el texto relacionado con la ansiedad ante las matemáticas y creencias.

Empieza por C

Capacidad de influir sobre el desempeño futuro y el resultado de una tarea.

Empieza por D

Barreras o retos que presentan alumnos con aprendizaje difícil.

Empieza por E

Experiencias afectivas que acompañan al rendimiento y aprendizaje.

Empieza por F

Comentarios que orientan al logro y fortalecen el aprendizaje.

Empieza por G

Intervención educativa para gestionar emociones, motivación y estrategias.

Empieza por H

Capacidad que influye en el rendimiento y en la atribución de éxito o fracaso.

Empieza por I

Capacidad cognitiva mencionada como opción en ciertos ítems.

Empieza por J

Evaluación sobre si la causa es interna o externa, estable o inestable.

Empieza por L

Referencia de la causa de un evento como interna o externa.

Empieza por M

Impulso que orienta el esfuerzo y la persistencia ante la tarea.

Empieza por N

Patrón de pensamiento que puede mantener la ansiedad y dificultar el aprendizaje.

Empieza por O

Guía que se ofrece a padres y alumnos para encauzar el apoyo.

Empieza por P

Familiares que deben recibir orientación adecuada para apoyar al hijo.

Empieza por Q

Indicador de preguntas para evaluar el entendimiento de conceptos (ejemplo general).

Empieza por R

Procedimiento para que el alumno atribuya el éxito principalmente al esfuerzo y a estrategias.

Empieza por S

Estado emocional que facilita el aprendizaje y reduce la ansiedad.

Empieza por T

Actividad escolar cuyo manejo influye en la percepción de dificultad.

Empieza por U

Valor práctico de las estrategias y del esfuerzo en el rendimiento.

Empieza por V

Beneficios de adoptar atribuciones adaptativas.

Empieza por Y

Elemento simbólico para completar el juego; se puede adaptar.

Empieza por Z

Cerrar una pregunta o tema, con énfasis en la comprensión.

 
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