Competencia 1: Apoyo educativo para alumnado con NEE

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Test de inclusión y lenguaje

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Verónica Leal Pérez

Spain

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1	Verónica Leal Pérez June 3, 2026	% 85	04:20

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Competencia 1: Apoyo educativo para alumnado con NEE


Competencia 1: Apoyo educativo para alumnado con NEEOnline version Test de inclusión y lenguaje by Verónica Leal Pérez 1 1) ¿Qué diferencia la inclusión de la mera integración en el aula? a La participación real y adaptaciones para todos b La eliminación de barreras físicas c La mera presencia en clase sin cambios d El uso de solo recursos tecnológicos 2 2) ¿Qué tipo de intervención favorece la atención a la diversidad en el aula? a Adaptaciones curriculares y recursos b Clases magistrales sin apoyo c Prohibición de cambios d Exámenes más difíciles 3 3) Nombre dos grupos principales de NEAE según el módulo. a Ningún grupo definido b NEAE, altas capacidades c Discapacidad sólo física d Tutores y orientadores 4 4) ¿Qué servicio temprano se destaca como ejemplo de Atención a la Diversidad? a Consejería jurídica b Servicios médicos c Servicios de Atención Temprana d Departamentos de deportes 5 5) ¿Qué enfoque describe mejor la perspectiva bio-psico-social? a Solo factores biológicos b Factores biológicos, psicológicos y sociales c Factores económicos d Solo factores sociales 6 6) Completa: La atención a la diversidad debe basarse en la ________ de cada alumno. a examen único b inercia pedagógica c uniformidad d individualidad 7 7) Completa: La adaptación curricular puede ser de acceso o ________. a individualizada b global c desempacado d globalizada 8 8) Completa: La evaluación continua implica seguimiento de los avances y __________ de las acciones. a aleatoriedad b calidad c fugas d rigidez 9 9) Completa: El equipo debe coordinarse con las familias para una intervención ________. a aislada b coherente c única fecha d aleatoria 10 10) Completa: Dentro de las alteraciones del lenguaje, la dislalia afecta a la producción de _______ de la lengua. a palabras enteras b oraciones completas c fonemas d consonantes sólo finales 11 11) ¿Cuál es un trastorno de la fluidez verbal? a Disglosia b Dislalia c Disfonía d Disfemia 12 12) ¿Qué trastorno afecta a la voz y puede presentar gallos? a Dislalia b Taquilalia c Rinofonía d Disfonía 13 13) ¿Qué término describe la pérdida parcial o total del lenguaje? a Mutismo b Alogia c Disartria d Afasia 14 14) ¿Qué modelo educativo propone una intervención basada en experiencias y necesidades individuales? a Educación tradicional b Educación remota aislada c Educación selectiva d Educación inclusiva 15 15) ¿Qué aspecto abordan las necesidades derivadas del estatus socioeconómico y cultural? a Inserción y equidad educativa b Exclusión de minorías c Enfoque sólo curricular d Competitividad entre alumnos 16 16) Completa: El centro debe servir como fuente de __________ para la sociedad. a supervivencia b competencia c mejora d exclusión 17 17) ¿Qué profesional es clave para la intervención de audición y lenguaje en la inclusión? a Psicólogo escolar b Profesor/a de Audición y Lenguaje c Profesor de Educación Física d Logopeda sin título 18 18) ¿Qué significa adaptar de forma no significativa la curricular? a Eliminación de objetivos b Cambio de asignaturas completas c Cambios menores (tiempos, recursos) d Modificaciones mayores 19 19) ¿Qué bloque describe la necesidad de participación familiar en la intervención? a Colaboración familia-escuela b Poco contacto con la escuela c Independencia familiar d Exclusión de la familia 20 20) ¿Por qué es imprescindible que el equipo docente mantenga una coordinación estrecha, sistemática y colaborativa con las familias? Escoge una o varias respuestas a a) Para asegurar el aislamiento del entorno familiar respecto a los procesos estrictamente académicos. b b) Para garantizar el diseño y desarrollo de una intervención que resulte coherente en todos los contextos del alumno. c c) Para delegar la responsabilidad legal y pedagógica de la intervención de forma exclusiva en los tutores. d d) Para limitar la participación familiar a una única reunión informativa de carácter anual. Explicación 1 La inclusión busca participación y ajustes contextuales, no solo estar en clase. 2 La atención a la diversidad implica adaptar currículo, recursos y metodología. 3 Se señalan NEAE y altas capacidades como grupos clave. 4 La Atención Temprana es un ejemplo clave de intervención temprana. 5 Aborda la diversidad considerando distintos planos del menor. 6 La intervención debe ser individualizada. 7 Puede ser de acceso o individualizada según el alumno. 8 Se verifica la efectividad y la eficiencia de las acciones. 9 La intervención debe ser colaborativa y coherente. 10 La dislalia altera fonemas específicos. 11 Disfemia es tartamudeo; la taquilalia acelera el habla. 12 La disfonía involucra la voz y puede haber gallos. 13 La afasia implica afectación del lenguaje por daño cerebral. 14 La educación inclusiva abarca apoyo individual y diversidad. 15 Se atiende a contextos culturales y económicos para asegurar igualdad. 16 La escuela inclusiva impulsa mejoras sociales y educativas. 17 El especialista en audición y lenguaje es referencia para la familia. 18 Ajustes menores sin cambiar objetivos generales. 19 La participación familiar facilita continuidad y apoyo. 20 La colaboración activa entre la familia y la escuela proporciona una continuidad de criterios pedagógicos y apoyos emocionales esenciales para el progreso

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Competencia 1: Apoyo educativo para alumnado con NEEOnline version

by Verónica Leal Pérez

1) ¿Qué diferencia la inclusión de la mera integración en el aula?

2) ¿Qué tipo de intervención favorece la atención a la diversidad en el aula?

3) Nombre dos grupos principales de NEAE según el módulo.

4) ¿Qué servicio temprano se destaca como ejemplo de Atención a la Diversidad?

5) ¿Qué enfoque describe mejor la perspectiva bio-psico-social?

6) Completa: La atención a la diversidad debe basarse en la ________ de cada alumno.

7) Completa: La adaptación curricular puede ser de acceso o ________.

8) Completa: La evaluación continua implica seguimiento de los avances y __________ de las acciones.

9) Completa: El equipo debe coordinarse con las familias para una intervención ________.

10) Completa: Dentro de las alteraciones del lenguaje, la dislalia afecta a la producción de _______ de la lengua.

11) ¿Cuál es un trastorno de la fluidez verbal?

12) ¿Qué trastorno afecta a la voz y puede presentar gallos?

13) ¿Qué término describe la pérdida parcial o total del lenguaje?

14) ¿Qué modelo educativo propone una intervención basada en experiencias y necesidades individuales?

15) ¿Qué aspecto abordan las necesidades derivadas del estatus socioeconómico y cultural?

16) Completa: El centro debe servir como fuente de __________ para la sociedad.

17) ¿Qué profesional es clave para la intervención de audición y lenguaje en la inclusión?

18) ¿Qué significa adaptar de forma no significativa la curricular?

19) ¿Qué bloque describe la necesidad de participación familiar en la intervención?

20) ¿Por qué es imprescindible que el equipo docente mantenga una coordinación estrecha, sistemática y colaborativa con las familias?