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Cuestionario sobre Internet, virus y Scratch

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Andres David Ordoñez Arbelaez
Andres David Ordoñez Arbelaez
Colombia

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Internet, virus y Scratch
 

Internet, virus y ScratchOnline version

Cuestionario sobre Internet, virus y Scratch

by Andres David Ordoñez Arbelaez
1

1. El internet es una red gigantesca de computadoras conectadas entre sí para compartir información. Históricamente, ¿en qué país y bajo qué nombre nació la primera red corta para científicos y militares en 1960?

2

2. Para que una computadora pueda identificarse de forma única dentro de la red de Internet y no confundirse con ninguna otra, necesita obligatoriamente:

3

3. En el colegio realizamos la actividad del "Teléfono Roto" para entender cómo viajan los datos en una red interna que conecta los computadores de un mismo salón o de la casa. ¿Qué nombre recibe este tipo de red local?

4

4. Un virus informático es un software malicioso que altera el funcionamiento normal de nuestros dispositivos sin nuestro permiso. Si un programa se infiltra en el computador "disfrazado" de un juego divertido, pero en realidad es malo, estamos hablando de:

5

5. Imagina que estás navegando en el computador y de repente empiezan a salir miles de anuncios falsos y molestas ventanas emergentes en toda la pantalla que no te dejan trabajar. ¿Qué tipo de virus infectó el equipo?

6

6. Hay un virus muy peligroso llamado Spyware que se cuela en secreto en el sistema. ¿Cuál es el principal objetivo malicioso de este virus?

7

7. Para entrar a internet y visitar páginas web usamos softwares como Google Chrome, Mozilla Firefox o Microsoft Edge. ¿En qué parte específica del navegador debemos escribir la URL o dirección del sitio web que queremos visitar?

8

8. En clase aprendimos que las computadoras no son adivinas y necesitan una lista de pasos ordenados para resolver un problema, llamada algoritmo. Para que un algoritmo sea correcto, debe cumplir tres reglas de oro: ser preciso, ser definido y ser:

9

9. Antes de programar, los ingenieros dibujan un mapa con figuras geométricas llamado "Diagrama de Flujo" para entender la secuencia de pasos. Si necesitamos dibujar el inicio o el final de nuestro proceso, ¿cuál de las siguientes figuras debemos usar?

10

10. En el Diagrama de Flujo, cuando el algoritmo llega a un punto donde debe evaluar una condición y tomar un camino de "SI" o "NO" (por ejemplo: ¿El correo electrónico es Spam?), se debe utilizar la figura geométrica de:

11

11. Scratch es un lenguaje de programación visual donde no escribimos códigos aburridos, sino que arrastramos y encajamos piezas lógicas. ¿Cómo se llaman estas piezas que unimos para crear animaciones o juegos?

12

12. Si queremos que nuestro personaje o Sprite camine por la pantalla, dé saltos altos o gire en diferentes ángulos, ¿a qué categoría de funciones de Scratch pertenecen estos bloques?

13

13. Estamos programando un juego en Scratch y queremos que al iniciar la partida, el Sprite cambie su ropa, diga "¡Hola, bienvenido!" a través de un texto, y cambie de tamaño. ¿Qué función de bloques nos permite hacer esto?

14

14. El profesor nos explicó las funciones integradas de Movimiento en Scratch. ¿Cómo se desplaza nuestro personaje en la pantalla para avanzar de forma horizontal o vertical?

15

15. Cuando creamos el mini videojuego en clase, necesitamos una herramienta especial en Scratch para guardar datos importantes que cambian todo el tiempo, como por ejemplo los puntos del jugador o el tiempo de espera. Esta herramienta se conoce como:

16

16. Traza una línea entre la función de Scratch con el bloque correspondiente a esa función. Observa el ejemplo:

 
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