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Aprendizaje Basado en Proyectos

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Aprende haciendo con PBL

Created by

JOSSELYN ELIZABETH CHUGA TORRES
JOSSELYN ELIZABETH CHUGA TORRES
Ecuador

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Aprendizaje Basado en Proyectos
 

Aprendizaje Basado en ProyectosOnline version

Aprende haciendo con PBL

by JOSSELYN ELIZABETH CHUGA TORRES
1

¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)?

2

¿Cuál es una característica central del ABP?

3

¿Qué rol desempeña el docente en el ABP?

4

¿Qué papel juegan las preguntas abiertas en el ABP?

5

¿Qué se evalúa principalmente en el ABP?

6

¿Qué tipo de competencias se buscan desarrollar con el ABP?

7

¿Qué periodo de tiempo suele requerir un ABP?

8

¿Qué se necesita para implementar con éxito un ABP?

9

¿Cuál es un beneficio típico del ABP?

10

¿Qué desafío es común al usar ABP?

Explicación

El ABP se centra en crear, investigar y aplicar, no solo memorizar ni exponer.

En ABP el proyecto produce un resultado concreto que demuestra aprendizaje.

El docente facilita, guía y apoya, no solo dirige o impone respuestas.

Las preguntas abiertas impulsan exploración y resolución de problemas.

La evaluación en ABP es holística: proceso, producto y evidencias.

ABP busca habilidades como colaboración, investigación y pensamiento crítico.

Los proyectos requieren tiempo para investigación, desarrollo y revisión.

La planificación y la alineación de evaluación son claves.

ABP suele aumentar motivación cuando los proyectos son relevantes.

La organización de tiempo y roles puede ser compleja en ABP.

 
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