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Quiz: Innovación educativa UNESCO

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Evaluación sobre conceptos clave de la innovación educativa

Created by

Juan Jose Jimenez Rios
Juan Jose Jimenez Rios
Bolivia

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Quiz: Innovación educativa UNESCO
 

Quiz: Innovación educativa UNESCOOnline version

Evaluación sobre conceptos clave de la innovación educativa

by Juan Jose Jimenez Rios
1

¿Cómo define UNESCO la innovación educativa en el texto?

2

¿Cuál es la diferencia entre innovación y una simple mejora?

3

Enumera las fases del ciclo de la innovación según el texto.

4

¿Qué se considera una seña de identidad de las escuelas innovadoras?

5

¿Qué plantea la lectura sobre la micropolítica en las escuelas?

6

¿Cuál es uno de los objetivos estratégicos del PEN al 2021 (obj. 2)?

7

¿Qué diferencia hay entre innovación y cambio rutinario según el texto?

8

Qué se entiende por ‘autopoiesis’ en el marco de la innovación educativa?

9

En el caso práctico “El agua asunto vital para todos”, ¿qué Escuela y país se describen?

10

¿Cuál es el objetivo central de la innovación en el caso del agua en Los Soches?

Explicación

La innovación es un proceso deliberado y planificado orientado a mejorar la calidad educativa.

La innovación cambia enfoques, roles y prácticas; una mejora puede ser incremental.

El ciclo propuesto es espiral e incluye seis fases clave.

Las escuelas innovadoras se conectan con su comunidad y promueven cambios.

La micropolítica aborda relaciones de poder y sus efectos en el cambio.

El objetivo 2 enfatiza aprendizajes pertinentes y de calidad.

La innovación transforma estructuras y sentidos, no sólo prácticas.

Autopoiesis se refiere a la autoorganización y perpetuación del sistema.

El estudio de caso es en la Escuela Los Soches, Colombia.

Se busca un aprendizaje interdisciplinario y compromiso comunitario con el agua.

 
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