Quiz: Guia Historia santi


Guia Historia santiOnline version historiasanti by Karen Vazquez 1 Los derechos de los niños son: a Reglas escolares obligatorias b Normas que garantizan su protección, desarrollo y dignidad c Actividades recreativas para menores d Obligaciones de los padres 2 El interés superior de la niñez es: a Un programa de apoyo escolar b Un derecho exclusivo de los padres c El principio que debe prevalecer al tomar decisiones relacionadas con niñas, niños y adolescentes d Una ley para las escuelas 3 El derecho a la vida y desarrollo garantiza: a Acceso a actividades deportivas únicamente b La supervivencia y crecimiento saludable en condiciones dignas c La obtención de una beca escolar d El derecho a votar 4 El derecho a la prioridad significa: a er atendidos antes que los adultos en situaciones de emergencia b Recibir regalos antes que otros niños c Tener mejores calificaciones d Escoger primero los juegos 5 El derecho a la identidad incluye: a Tener un nombre, apellidos, nacionalidad e inscripción al Registro Civil b Tener una cuenta bancaria c Obtener una licencia de conducir d Elegir su nacionalidad al cumplir 18 años 6 El derecho a vivir en familia establece que: a No deben ser separados de sus padres, salvo cuando sea necesario para su protección b Los niños deben vivir con sus abuelos c Deben vivir únicamente con ambos padres d Pueden decidir vivir solos 7 El derecho a la igualdad y no discriminación garantiza: a Los mismos uniformes para todos b Igual trato y oportunidades sin importar origen, género o condición social c Que todos tengan los mismos gustos d Que todos reciban la misma cantidad de dinero 8 El derecho a la salud y seguridad social comprende: a Atención médica de calidad y alimentación equilibrada b Acceso a videojuegos y entretenimiento c Uso gratuito del transporte público d Acceso a redes sociales 9 El derecho a la educación y cultura garantiza: a Educación gratuita para aprender y desarrollarse b clases únicamente de arte y música c Educación exclusiva para algunos niños d Educación solo hasta primaria 10 El derecho al descanso y juego permite: a Faltar a clases cuando se quiera b ener esparcimiento, recreación y actividades culturales adecuadas a su edad c Poder descansar cuando se esta cansado d Tiempo libre para jugar videojuegos 11 El derecho a la libertad de expresión consiste en: a Hablar sin respetar a los demás b Ser escuchados y que se tomen en cuenta sus opiniones c Decidir sobre las reglas d Poder opinar de todo 12 El derecho a una vida libre de violencia protege contra: a El maltrato físico, mental o la negligencia b Los deportes competitivos c No trabajar hasta ser adulto d Que no te regañen tus padres 13 El incumplimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes puede denunciarse ante: a SIPINNA o la CNDH b El INE c Protección Civil d La SEP 14 Durante siglos, los niños fueron considerados principalmente como: a Seres inferiores o mano de obra utilitaria b Ciudadanos con los mismos derechos que los adultos c Personas en formación con protección especial d Integrantes activos de la vida política 15 ¿Qué favoreció el surgimiento de la juventud como una etapa diferenciada? a La escolarización prolongada y la separación entre estudio y trabajo b La disminución de la población infantil c La creación de nuevas tecnologías de comunicación d La reducción de las actividades económicas 16 La juventud comenzó a consolidarse como una etapa social entre: a Finales del siglo XIX y principios del XX b Los siglos XV y XVI c Los siglos XVII y XVIII d Finales del siglo XX y principios del XX 17 Uno de los objetivos de las reformas educativas en México respecto a la juventud fue: a Formar una mentalidad vinculada al orden y la productividad laboral b Incrementar la participación política de los adolescentes c Promover únicamente actividades recreativas d Eliminar la educación obligatoria 18 Históricamente, las ideas sobre la infancia y la juventud han estado acompañadas de: a Prejuicios y caricaturas sociales b Normas jurídicas internacionales c Investigaciones científicas exclusivamente d Consensos universales sin discusión 19 La juventud como "etapa de transición" se entiende como: a Un periodo de preparación para la vida adulta b Una fase de independencia económica total c Una etapa dedicada exclusivamente al trabajo d Un proceso biológico idéntico en todas las culturas 20 Cuando se menciona que la juventud funciona como una "moratoria social", se refiere a: a Un periodo en el que se retrasa la asunción de responsabilidades adultas b La prohibición de trabajar antes de los 18 años c La suspensión de los derechos civiles d Una etapa exclusiva para actividades recreativas 21 La juventud como construcción social significa que: a Cambia según el contexto económico, político y cultural b Es una etapa determinada exclusivamente por la genética c Tiene la misma definición en todos los países d Depende únicamente de la edad biológica 22 ¿que es la migración? a El desplazamiento de personas de su lugar de residencia habitual a otro b El intercambio comercial entre países c El crecimiento de una población en una ciudad d El traslado exclusivo de mercancías 23 Una causa económica de la migración es: a Buscar mejores oportunidades laborales y salariales b Reunirse con familiares c Escapar de conflictos armados d Evitar desastres naturales 24 Una causa social de la migración es: a La búsqueda de estudios y mejor calidad de vida b Las sequías prolongadas c La violencia política d La falta de empleo 25 Una causa política de la migración es: a Las guerras y la persecución b La búsqueda de educación c El cambio climático d La reunificación familiar 26 Una causa ambiental de la migración es: a Las sequías, huracanes y el cambio climático b Los conflictos entre países c La falta de oportunidades laborales d La discriminación social 27 Una consecuencia positiva de la migración es: a El intercambio cultural y nuevas oportunidades b Los problemas de adaptación c La explotación laboral d La separación familiar 28 Una consecuencia negativa de la migración es: a La discriminación y la separación familiar b El intercambio de conocimientos c El crecimiento económico d La diversidad cultural 29 Entre las consecuencias positivas de la migración se encuentra: a La diversidad en las ciudades b Los huracanes c La falta de empleo d La persecución política 30 Entre las consecuencias negativas de la migración se encuentra: a La explotación laboral b El crecimiento económico c Las nuevas oportunidades d El intercambio cultural 31 Migración dentro de un mismo país: a interna b externa c voluntaria d forzada 32 Tipo demigración que se da hacia otro país: a Externa o internacional b interna c superexterna d extranjera 33 Tipo de migración que se da por trabajo, estudios o mejores oportunidades: a voluntaria b interna c externa d forzada 34 Tipo de migración que sucede por guerras, violencia, pobreza o desastres naturales: a Forzada b voluntaria c externa d huida

1

Los derechos de los niños son:

a

Reglas escolares obligatorias

b

Normas que garantizan su protección, desarrollo y dignidad

c

Actividades recreativas para menores

d

Obligaciones de los padres

2

El interés superior de la niñez es:

a

Un programa de apoyo escolar

b

Un derecho exclusivo de los padres

c

El principio que debe prevalecer al tomar decisiones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

d

Una ley para las escuelas

3

El derecho a la vida y desarrollo garantiza:

a

Acceso a actividades deportivas únicamente

b

La supervivencia y crecimiento saludable en condiciones dignas

c

La obtención de una beca escolar

d

El derecho a votar

4

El derecho a la prioridad significa:

a

er atendidos antes que los adultos en situaciones de emergencia

b

Recibir regalos antes que otros niños

c

Tener mejores calificaciones

d

Escoger primero los juegos

5

El derecho a la identidad incluye:

a

Tener un nombre, apellidos, nacionalidad e inscripción al Registro Civil

b

Tener una cuenta bancaria

c

Obtener una licencia de conducir

d

Elegir su nacionalidad al cumplir 18 años

6

El derecho a vivir en familia establece que:

a

No deben ser separados de sus padres, salvo cuando sea necesario para su protección

b

Los niños deben vivir con sus abuelos

c

Deben vivir únicamente con ambos padres

d

Pueden decidir vivir solos

7

El derecho a la igualdad y no discriminación garantiza:

a

Los mismos uniformes para todos

b

Igual trato y oportunidades sin importar origen, género o condición social

c

Que todos tengan los mismos gustos

d

Que todos reciban la misma cantidad de dinero

8

El derecho a la salud y seguridad social comprende:

a

Atención médica de calidad y alimentación equilibrada

b

Acceso a videojuegos y entretenimiento

c

Uso gratuito del transporte público

d

Acceso a redes sociales

9

El derecho a la educación y cultura garantiza:

a

Educación gratuita para aprender y desarrollarse

b

clases únicamente de arte y música

c

Educación exclusiva para algunos niños

d

Educación solo hasta primaria

10

El derecho al descanso y juego permite:

a

Faltar a clases cuando se quiera

b

ener esparcimiento, recreación y actividades culturales adecuadas a su edad

c

Poder descansar cuando se esta cansado

d

Tiempo libre para jugar videojuegos

11

El derecho a la libertad de expresión consiste en:

a

Hablar sin respetar a los demás

b

Ser escuchados y que se tomen en cuenta sus opiniones

c

Decidir sobre las reglas

d

Poder opinar de todo

12

El derecho a una vida libre de violencia protege contra:

a

El maltrato físico, mental o la negligencia

b

Los deportes competitivos

c

No trabajar hasta ser adulto

d

Que no te regañen tus padres

13

El incumplimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes puede denunciarse ante:

a

SIPINNA o la CNDH

b

El INE

c

Protección Civil

d

La SEP

14

Durante siglos, los niños fueron considerados principalmente como:

a

Seres inferiores o mano de obra utilitaria

b

Ciudadanos con los mismos derechos que los adultos

c

Personas en formación con protección especial

d

Integrantes activos de la vida política

15

¿Qué favoreció el surgimiento de la juventud como una etapa diferenciada?

a

La escolarización prolongada y la separación entre estudio y trabajo

b

La disminución de la población infantil

c

La creación de nuevas tecnologías de comunicación

d

La reducción de las actividades económicas

16

La juventud comenzó a consolidarse como una etapa social entre:

a

Finales del siglo XIX y principios del XX

b

Los siglos XV y XVI

c

Los siglos XVII y XVIII

d

Finales del siglo XX y principios del XX

17

Uno de los objetivos de las reformas educativas en México respecto a la juventud fue:

a

Formar una mentalidad vinculada al orden y la productividad laboral

b

Incrementar la participación política de los adolescentes

c

Promover únicamente actividades recreativas

d

Eliminar la educación obligatoria

18

Históricamente, las ideas sobre la infancia y la juventud han estado acompañadas de:

a

Prejuicios y caricaturas sociales

b

Normas jurídicas internacionales

c

Investigaciones científicas exclusivamente

d

Consensos universales sin discusión

19

La juventud como "etapa de transición" se entiende como:

a

Un periodo de preparación para la vida adulta

b

Una fase de independencia económica total

c

Una etapa dedicada exclusivamente al trabajo

d

Un proceso biológico idéntico en todas las culturas

20

Cuando se menciona que la juventud funciona como una "moratoria social", se refiere a:

a

Un periodo en el que se retrasa la asunción de responsabilidades adultas

b

La prohibición de trabajar antes de los 18 años

c

La suspensión de los derechos civiles

d

Una etapa exclusiva para actividades recreativas

21

La juventud como construcción social significa que:

a

Cambia según el contexto económico, político y cultural

b

Es una etapa determinada exclusivamente por la genética

c

Tiene la misma definición en todos los países

d

Depende únicamente de la edad biológica

22

¿que es la migración?

a

El desplazamiento de personas de su lugar de residencia habitual a otro

b

El intercambio comercial entre países

c

El crecimiento de una población en una ciudad

d

El traslado exclusivo de mercancías

23

Una causa económica de la migración es:

a

Buscar mejores oportunidades laborales y salariales

b

Reunirse con familiares

c

Escapar de conflictos armados

d

Evitar desastres naturales

24

Una causa social de la migración es:

a

La búsqueda de estudios y mejor calidad de vida

b

Las sequías prolongadas

c

La violencia política

d

La falta de empleo

25

Una causa política de la migración es:

a

Las guerras y la persecución

b

La búsqueda de educación

c

El cambio climático

d

La reunificación familiar

26

Una causa ambiental de la migración es:

a

Las sequías, huracanes y el cambio climático

b

Los conflictos entre países

c

La falta de oportunidades laborales

d

La discriminación social

27

Una consecuencia positiva de la migración es:

a

El intercambio cultural y nuevas oportunidades

b

Los problemas de adaptación

c

La explotación laboral

d

La separación familiar

28

Una consecuencia negativa de la migración es:

a

La discriminación y la separación familiar

b

El intercambio de conocimientos

c

El crecimiento económico

d

La diversidad cultural

29

Entre las consecuencias positivas de la migración se encuentra:

a

La diversidad en las ciudades

b

Los huracanes

c

La falta de empleo

d

La persecución política

30

Entre las consecuencias negativas de la migración se encuentra:

a

La explotación laboral

b

El crecimiento económico

c

Las nuevas oportunidades

d

El intercambio cultural

31

Migración dentro de un mismo país:

a

interna

b

externa

c

voluntaria

d

forzada

32

Tipo demigración que se da hacia otro país:

a

Externa o internacional

b

interna

c

superexterna

d

extranjera

33

Tipo de migración que se da por trabajo, estudios o mejores oportunidades:

a

voluntaria

b

interna

c

externa

d

forzada

34

Tipo de migración que sucede por guerras, violencia, pobreza o desastres naturales:

a

Forzada

b

voluntaria

c

externa

d

huida

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Los derechos de los niños son:

El interés superior de la niñez es:

El derecho a la vida y desarrollo garantiza:

El derecho a la prioridad significa:

El derecho a la identidad incluye:

El derecho a vivir en familia establece que:

El derecho a la igualdad y no discriminación garantiza:

El derecho a la salud y seguridad social comprende:

El derecho a la educación y cultura garantiza:

El derecho al descanso y juego permite:

El derecho a la libertad de expresión consiste en:

El derecho a una vida libre de violencia protege contra:

El incumplimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes puede denunciarse ante:

Durante siglos, los niños fueron considerados principalmente como:

¿Qué favoreció el surgimiento de la juventud como una etapa diferenciada?

La juventud comenzó a consolidarse como una etapa social entre:

Uno de los objetivos de las reformas educativas en México respecto a la juventud fue:

Históricamente, las ideas sobre la infancia y la juventud han estado acompañadas de:

La juventud como "etapa de transición" se entiende como:

Cuando se menciona que la juventud funciona como una "moratoria social", se refiere a:

La juventud como construcción social significa que:

¿que es la migración?

Una causa económica de la migración es:

Una causa social de la migración es:

Una causa política de la migración es:

Una causa ambiental de la migración es:

Una consecuencia positiva de la migración es:

Una consecuencia negativa de la migración es:

Entre las consecuencias positivas de la migración se encuentra:

Entre las consecuencias negativas de la migración se encuentra:

Migración dentro de un mismo país:

Tipo demigración que se da hacia otro país:

Tipo de migración que se da por trabajo, estudios o mejores oportunidades:

Tipo de migración que sucede por guerras, violencia, pobreza o desastres naturales: