La presente actividad interactiva tiene como finalidad diagnosticar y contextualizar los saberes previos de las y los estudiantes respecto al derecho humano al agua, la justicia ambiental y el razonamiento matemático en situaciones cotidianas de su entorno. A través de reactivos dinámicos relacionados con problemáticas socioambientales locales y la aplicación de relaciones de proporcionalidad (valor unitario, dobles, triples y fracciones), los alumnos activarán sus conocimientos de manera participativa y crítica antes de registrar sus resultados en el entorno virtual de aprendizaje.