Repaso de Historia y PatrimonioOnline version
Prueba objetiva de 2º periodo
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1. Un historiador encuentra una serie de cartas intercambiadas por los Reyes Católicos en 1480 analizando la propuesta de un viaje hacia el oeste. ¿cómo se define y clasifica este hallazgo?
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2. Si deseas analizar un documental televisivo actual que explica detalladamente el impacto del bloqueo comercial en Constantinopla durante el siglo XV, ¿Ante qué tipo de recurso metodológico te encuentras?
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3. En el estudio de la historia, la empatía histórica se define como una habilidad crucial. ¿Cuál de las siguientes acciones ejemplifica correctamente la aplicación de esta capacidad al analizar el pasado?
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4. Durante la segunda mitad del siglo XV, la geopolítica europea sufrió una transformación radical tras la caída del Imperio bizantino en 1453. ¿Cuál fue el impacto económico directo de este hecho en los reinos de España y Portugal?
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5. En 1498, el navegante portugués Vasco da Gama logró un hito histórico para su reino. ¿En qué consistió este logro y qué consecuencias trajo para las rutas de exploración?
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6. Analiza las motivaciones del Reino de España a finales del siglo XV. ¿Por qué los Reyes Católicos decidieron financiar la arriesgada propuesta de Cristóbal Colón de navegar hacia el oeste?
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7. Al estudiar la cronología de los viajes de Cristóbal Colón, ¿qué acontecimiento crítico marcó el desarrollo de su tercera expedición en 1498?
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8. El Diario de a bordo de Cristóbal Colón (1492) contiene descripciones detalladas de los indígenas. ¿Qué elemento de sus registros delata claramente que Colón evaluaba la realidad desde una perspectiva eurocéntrica?
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9. El concepto de choque cultural describe el contacto entre europeos e indígenas americanos a finales del siglo XV. ¿De qué manera se manifestó este choque en el ámbito sociocultural y religioso de las comunidades nativas?
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10. A nivel conceptual, el patrimonio cultural de una nación se divide en categorías específicas para su estudio y protección. Si una comunidad transmite oralmente de generación en generación la receta exacta y el saber técnico para elaborar las quesadillas y los tamales de gallina, ¿ante qué tipo de patrimonio nos encontramos?
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11. Al analizar el patrimonio cultural edificado (tangible inmueble) en el istmo centroamericano, se observa que la infraestructura es considerablemente más ostentosa en países como Guatemala y Nicaragua que en El Salvador. ¿A qué causa histórica se debe esta diferencia arquitectónica?
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12. La iglesia de San Miguel Arcángel, ubicada en Huizúcar (La Libertad), fue construida hacia 1785 y posee un alto valor patrimonial. ¿Qué característica artística particular define el artesonado de su techo y cuál es su origen histórico?
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13. La iglesia de San Pedro Apóstol, en Metapán, destaca por ser la más grande del Reino de Guatemala en el actual territorio de El Salvador. ¿Cómo conviven los estilos artísticos en este singular monumento histórico?
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14. El idioma hispanoamericano hablado en El Salvador es considerado una pieza fundamental del patrimonio intangible. ¿Qué proceso histórico-lingüístico explica el origen y uso de la palabra 'maíz' en nuestro vocabulario cotidiano en lugar del término nahua 'teocinte'?
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15. A nivel institucional e internacional, ¿cuál es la responsabilidad primordial que asume un Estado al ratificar la 'Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural' de la Unesco?
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16. A nivel militar, los españoles lograron someter a los grandes ejércitos de imperios americanos como el Mexica. Según los documentos analizados, ¿cuál fue la estrategia política e instrumental más determinante para inclinar la balanza a su favor?
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17. La penetración española en Centroamérica y el actual territorio de El Salvador tuvo dinámicas geográficas y temporales muy específicas. ¿Por qué el somatemiento definitivo en estas zonas se prolongó hasta la década de 1540?
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18. Metodológicamente, la conquista de Guatemala cuenta con un vestigio invaluable conocido como el 'Lienzo de Quauhquechollan'. ¿Cuál es el valor fundamental de esta fuente histórica?
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19. Durante el siglo XVI, la Corona implementó la 'Encomienda' como recompensa para los conquistadores. ¿Cuál era la contradicción intrínseca entre la teoría legal de este sistema y su aplicación práctica?
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20. En el siglo XVIII, el Imperio español consolidó su división territorial en América. Si tuvieras que diferenciar las funciones de un Virreinato frente a una Capitanía General, ¿cuál de los siguientes enunciados es el correcto?
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21. A nivel económico, la Corona española impuso un estricto monopolio comercial en las Indias Occidentales. ¿Qué institución radicada en Europa era la encargada directa de fiscalizar esta política extractiva?
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22. A diferencia de los virreinatos de Nueva España y del Perú, ricos en la extracción minera de oro y plata, ¿cuál fue el pilar económico que articuló e integró al Reino de Guatemala en los mercados mundiales?
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23. La Corona española diseñó una separación legal en América conocida como la 'República de españoles' y la 'República de indios'. ¿Cuál era el propósito y la característica jurídica central de este sistema?
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24. Con el paso del tiempo, el modelo inicial de las dos repúblicas colapsó debido a dinámicas demográficas imprevistas. ¿Qué fenómeno social desarticuló esta rigidez legal pretendida por la monarquía?
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25. A pesar de la existencia de prejuicios y leyes discriminatorias, las fuentes históricas contemporáneas revelan que la clasificación social real a finales del periodo colonial en el Reino de Guatemala era muy compleja. ¿De qué dependía principalmente la posición de un individuo según los estudiosos de la sociedad novohispana?
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26. ¿Cuál era la función principal del Consejo de Indias en relación con el Reino de Guatemala?
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27. ¿Qué objetivo buscaba alcanzar el rey Carlos I con la promulgación de las Leyes Nuevas de Indias en 1542?
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28. ¿En qué tipo de regiones se solían establecer las Alcaldías Mayores dentro del Reino de Guatemala?
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29. ¿Cuál fue el propósito fundamental de la creación de las Intendencias a finales del siglo XVIII?
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30. Sobre la condición jurídica de los indígenas, ¿qué contradicción señala el texto entre la legislación y la práctica colonial?
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31. ¿Qué papel desempeñaba la Real Audiencia dentro de la estructura jerárquica del Reino?
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32. ¿Cuál fue la primera universidad fundada en Centroamérica y en qué año se estableció?
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33. ¿Qué función social cumplía la Iglesia católica que hoy permite conocer datos demográficos de la época colonial?
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34. ¿Por qué se establecieron Corregimientos en ciertas áreas del Reino de Guatemala?
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35. De acuerdo con el documento, ¿cuál fue la primera forma de organización territorial en el Reino de Guatemala?
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