El Consejo Técnico Escolar como Comunidad de Aprendizaje

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Iris Miranda

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El Consejo Técnico Escolar como Comunidad de Aprendizaje


El Consejo Técnico Escolar como Comunidad de AprendizajeOnline version lee detenidamente la pregunta y elige solo una respuesta correcta by Iris Miranda 1 ¿Cuál es el enfoque que está trascendiendo en la Nueva Escuela Mexicana? a Un enfoque centrado exclusivamente en la autonomía del profesional docente. b Un enfoque basado en la estandarización de prácticas a nivel nacional. c Un enfoque comunitario que reconoce la confluencia de saberes y culturas en la escuela. d Un enfoque en la investigación individual de las y los maestros para la mejora escolar. 2 ¿Qué establece una Comunidad de Aprendizaje (CA) como compromiso fundamental para la mejora educativa? a La planeación didáctica. b El aprendizaje dialógico. c La evaluación formativa. d La autonomía profesional. 3 Además de la mejora escolar, ¿en qué pone énfasis el CTE como Comunidad de Aprendizaje? a En cumplir con los objetivos pedagógicos definidos por las autoridades educativas. b En que las y los docentes aprenden y mejoran su propia práctica a través de la interacción. c En la gestión de recursos adicionales para la escuela. d En la competencia entre docentes para generar innovación. 4 ¿Cuál de los siguientes es un rasgo fundamental para trabajar y aprender en las Comunidades de Aprendizaje? a El seguimiento estricto de una metodología única de enseñanza. b La construcción social del conocimiento mediante el desarrollo del pensamiento crítico. c La priorización del conocimiento teórico sobre las experiencias prácticas. d La designación de un líder que tome las decisiones importantes. 5 ¿Qué reto principal nos plantea el trabajo en comunidad? a Establecer una jerarquía clara para la toma de decisiones. b Documentar cada una de las interacciones para un informe final. c Asegurar que todas las opiniones sean idénticas para lograr un consenso. d Romper con la individualidad y transitar hacia una mirada conjunta de la realidad. 6 ¿Cuál es la finalidad esencial de la autonomía de una escuela, según la concepción de Santos Guerra (2006)? a La creación de un currículo propio y desvinculado del Sistema Nacional. b La independencia total de la supervisión y las autoridades educativas. c La capacidad de gestionar sus propios recursos financieros sin rendir cuentas. d La mejora de la educación en el país, la escuela y el aprendizaje de los estudiantes. 7 De acuerdo con la perspectiva de Freire (2008) ¿cómo se inicia el cambio hacia la mejora? a A partir de una crisis o conflicto externo a la escuela. b De abajo hacia arriba y de adentro hacia afuera. c De arriba hacia abajo y de afuera hacia adentro. d Únicamente cuando lo dictan las políticas educativas centrales. 8 ¿Cuáles son considerados los dos pilares para transitar hacia una Comunidad de Aprendizaje? a El acompañamiento de la supervisión y las orientaciones pedagógicas. b La autonomía profesional y la autoevaluación. c El diálogo colectivo y el trabajo colaborativo. d La planeación didáctica y la evaluación formativa. 9 El diálogo colectivo en una CA se describe como una interacción que, además de compartir ideas, busca intencionadamente... a Llegar a un acuerdo unánime en el menor tiempo posible. b Que los participantes se cuestionen, argumenten y debatan. c Documentar las anécdotas para el archivo de la escuela. d Seguir una agenda de trabajo preestablecida para la dirección. 10 ¿Qué se enriquece gracias a las diferentes miradas y perspectivas de quienes participan en la CA? a El cumplimiento de las normativas administrativas. b La relación jerárquica entre docentes y directivos. c El conocimiento que se genera en ellas. d La estandarización de los métodos de enseñanza.

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¿Cuál es el enfoque que está trascendiendo en la Nueva Escuela Mexicana?

¿Qué establece una Comunidad de Aprendizaje (CA) como compromiso fundamental para la mejora educativa?

Además de la mejora escolar, ¿en qué pone énfasis el CTE como Comunidad de Aprendizaje?

¿Cuál de los siguientes es un rasgo fundamental para trabajar y aprender en las Comunidades de Aprendizaje?

¿Qué reto principal nos plantea el trabajo en comunidad?

¿Cuál es la finalidad esencial de la autonomía de una escuela, según la concepción de Santos Guerra (2006)?

De acuerdo con la perspectiva de Freire (2008) ¿cómo se inicia el cambio hacia la mejora?

¿Cuáles son considerados los dos pilares para transitar hacia una Comunidad de Aprendizaje?

El diálogo colectivo en una CA se describe como una interacción que, además de compartir ideas, busca intencionadamente...

¿Qué se enriquece gracias a las diferentes miradas y perspectivas de quienes participan en la CA?