New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Alphabet
Alphabet

Rosco Lighting Alphabet

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Rosco Lighting Alphabet

Alphabet

Played 2 %Accuracy 8 Average time 01:42
Create copy

About this activity

Stage-lighting terms from A to Z

Created by

Tamara Belén Robledo
Tamara Belén Robledo
Argentina

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Rosco Lighting Alphabet
 

Rosco Lighting AlphabetOnline version

Stage-lighting terms from A to Z

by Tamara Belén Robledo
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Starts with A

Desde una perspectiva contextualista, no es un factor externo que incide, sino un proceso *inherente* al desarrollo y a las prácticas culturales.

Starts with B

Autor del texto que propone definir nuevas "unidades de análisis" para abordar el aprendizaje en el contexto escolar y desnaturalizar sus prácticas.

Starts with C

Entendido como actividad, situación o acontecimiento; en los modelos contextualistas es "constitutivo" de los procesos de desarrollo y no una mera variable externa.

Starts with D

Carácter de los aprendizajes que la escuela intenta promover, los cuales suelen ser "discontinuos" con respecto a los contextos cotidianos no escolares.

Starts with E

Unidad de análisis que integra actores, vínculos y actividades conjuntas con el fin de construir un "significado conjunto" de la tarea.

Starts with F

Filósofo citado para explicar cómo la escuela despliega tácticas que "individualizan" a los sujetos como parte del gobierno de las poblaciones

Starts with G

Tipo de participación (según Rogoff) que analiza el "plano interpersonal", refiriéndose a la dirección ofrecida por la cultura y la implicación mutua entre individuos.

Starts with H

Instrumentos culturales como mapas, lápices o sistemas matemáticos que se utilizan en la planificación de metas dentro de una actividad.

Starts with I

Mediadores (centralmente semióticos o lingüísticos) que están presentes en la situación y permiten arribar a la comprensión antes de ser "apropiados" por el sujeto.

Contains J

Tipo de significado que los actores intentan construir en un escenario mediante la negociación de sus "intenciones y metas".

Starts with K

Autora que, junto a Resnick, plantea el desafío de diseñar ambientes de enseñanza que proporcionen verdaderas experiencias de "aprendices".

Starts with L

Autor que vincula la "actividad" al "motivo" y distingue entre el nivel de la acción (fin consciente) y el de la operación (condiciones).

Starts with M

Componente esencial que "define" y da sentido a una actividad según la perspectiva de Leontiev.

Starts with N

Estándares que regulan la actividad en una comunidad; en la escuela tradicional, las más importantes son las que sancionan la conducta y regulan la "calificación".

Starts with O

Componente del sistema de actividad hacia el cual se dirige la acción; en el aprendizaje expansivo, se busca "expandirlo" para superar el aislamiento escolar.

Starts with P

Categoría central en la que el desarrollo se entiende como la "transformación" de la manera en que el sujeto se implica en una actividad social.

Starts with Q

Acción que propone Engeström realizar sobre el "encapsulamiento" del aprendizaje escolar para expandir su objeto e integrarlo a la práctica social.

Starts with R

Investigadora que propone tres planos de análisis de la actividad sociocultural: "aprendizaje", participación guiada y apropiación participativa

Starts with S

Tipo de explicación o perspectiva de la cognición que sostiene que el aprendizaje es un proceso "inherentemente cultural" y no puede analizarse fuera de sus circunstancias.

Starts with T

Habilidad para reconocer "diferencias contextuales" y operar en ellas, cuestionando la idea tradicional de que se trasladan habilidades aislables de un contexto a otro.

Starts with U

Categorías necesarias (como el evento o la práctica cultural) para captar el "agregado funcional" que forman una persona y su contexto.

Starts with V

Referente de la tradición histórico-cultural que postula que el desempeño del sujeto es un "efecto de interacciones" producidas en la Zona de Desarrollo Próximo.

Starts with W

Autor que, junto a Lave, propone entender el aprendizaje como una *participación periférica legítima* en una comunidad de práctica.

Contains X

Tipo de aprendizaje propuesto por Engeström que busca integrar los contextos de "crítica, descubrimiento y aplicación" práctica.

Contains Y

Starts with Z

Concepto vigotskiano que demuestra que el aprendizaje se produce en la "trama de interacciones" y funcionamientos intersubjetivos.

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.