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GE9 y Remedial - Test Educativo EC

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Evaluación sobre GE9 y plan remedial

Created by

Carolina Rodas
Carolina Rodas
Ecuador

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GE9 y Remedial - Test Educativo EC
 

GE9 y Remedial - Test Educativo ECOnline version

Evaluación sobre GE9 y plan remedial

by Carolina Rodas
1

1) ¿Cuál es la codificación técnica exacta y su definición del GE9 D1.C4.GE9?

2

2) ¿Por qué el nivel Destacado no aplica en GE9 y cuál es la meta máxima exigida?

3

3) ¿Cuáles son los dos medios de verificación obligatorios?

4

4) ¿Qué enfoques son obligatorios en la adquisición de equipamiento?

5

5) En el Diagnóstico del Caso Práctico, ¿en qué nivel de logro inicial se encuentra la institución?

6

6) ¿Qué nudos críticos se identifican: por qué la biblioteca y laboratorios cierran?

7

7) ¿Qué problema de exclusión física se detecta en la institución?

8

8) ¿Qué problema de inequidad de género se identifica en espacios recreativos?

9

9) ¿Cuál es la meta temporal del Objetivo General para mejorar?

10

10) ¿Qué solución propone la equidad de género en recreos y qué implica?

Explicación

La codificación D1.C4.GE9 se refiere a optimizar la infraestructura para la calidad educativa.

En GE9, se exige alcanzar al menos Satisfactorio; Destacado no es aplicable.

Los verificados deben incluir procedimientos y inventarios actualizados.

La compra debe considerar género, coeducación y accesibilidad INEN.

El caso ubica la institución en estado 'En Proceso'.

Cierres se deben a la ausencia de manuales/horarios y inventarios desactualizados.

La exclusión física proviene de falta de rampas y no cumplimiento INEN.

Se observa acaparamiento por varones y menor participación femenina.

La meta propone alcanzar Satisfactorio en seis meses.

Propone torneos mixtos y zonas rotativas para 50% participación por género.

 
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