604 EVALUACIÓN FINAL 1ER PERIODOOnline version
Educación artística - Música 6tos y 7mos.
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Si analizamos la relación del cuerpo con el instrumento, el violín requiere del uso de un arco para activar sus cuerdas. ¿En qué categoría organológica se clasifica?
2
Si analizamos el cuerpo humano bajo los principios de la organología, la voz clasifica como un instrumento de tipo:
3
En organología musical, la trompeta se clasifica como un aerófono porque su sonido se produce mediante:
4
Dentro del estudio del paisaje sonoro, un trino y un relincho se registran en la categoría:
5
Al usar el cuerpo como una batería humana, ¿Cuál es la dimensión corporal que permite clasificar y ejecutar estas acciones basadas en la anatomía, el movimiento y la respuesta acústica del propio cuerpo?
6
¿A qué disciplina artística pertenecen el teatro y el performance, considerando que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo como herramientas principales?
7
Según lo analizado en clase, ¿cómo se define a los sonidos que percibimos durante nuestra sinfonía diaria?
8
¿Qué cualidad del sonido nos permite distinguir entre un sonido agudo (como un silbato) y un sonido grave (como un trueno)?
9
¿Qué actividad asocia ritmo musical con trazos, garabatos y colores?
10
¿Qué sistema clasifica instrumentos por cuerdas, viento, percusión y aerófonos?
11
¿Cuáles son ejemplos de sonidos 'externos' en la percusión corporal que permiten generar variaciones rítmicas?
12
¿Qué sección describe la voz de un instrumento con su color y tono?
13
¿Qué recurso utiliza el cuerpo humano como instrumento sonoro?
14
¿Qué término se refiere a sonidos generados por seres vivos, excluyendo humanos?
15
En el sistema Hornbostel-Sachs de clasificación instrumental, ¿cómo se llaman los instrumentos donde el sonido se produce por la vibración del propio cuerpo del instrumento?
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Si escuchas el canto de los pajaritos al amanecer, ¿dentro de qué categoría del Paisaje Sonoro se clasifica este sonido?
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¿Cuál de los siguientes sonidos es un ejemplo de Antropofonía en un entorno escolar?
18
Si una persona está cantando la misma nota que un piano, pero podemos notar que son fuentes distintas, ¿qué cualidad estamos identificando?
19
En el dibujo rítmico, ¿qué tipo de trazo se suele utilizar para representar sonidos cortos y secos, como los de la percusión?
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En el proceso de socialización sobre identidad ¿cuál es el primer símbolo gráfico que otorga identidad legal y social a una persona dentro de su comunidad?
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En la semiótica de la imagen, cuando se aplican colores como el rojo para representar una melodía o sonido musical ¿que cualidad sonora se esta intentando representar?
22
En la sinestesia cromática, los colores frios como el azul y el violeta suelen asociarse a:
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Cuando se utiliza la voz humana para imitar el sonido de una tormenta, el sonido de un animal o el de un objeto, ¿qué función está cumpliendo el cuerpo?
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Al realizar un ejercicio de percusión corporal donde golpeamos rítmicamente los muslos y el pecho para crear una base musical, estamos utilizando el cuerpo principalmente como:
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En el contexto del cuerpo como instrumento ¿Cuáles son las dimensiones para generar el sonido?
Explicación
Las artes escénicas trabajan con cuerpo, espacio y tiempo para expresar ideas.
El paisaje sonoro abarca todos los sonidos de un lugar y momento.
Las cualidades del sonido incluyen altura, duración, timbre e intensidad.
La percusión corporal utiliza palmas, chasquidos, pies, etc.
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