New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Evaluación de Programación Lineal (Método Gráfico)

Quiz

(3)
Played 31 %Accuracy 52 Average time 01:54

About this activity

El propósito de esta evaluación formativa es que el o la estudiante pueda mostrar los conocimientos adquiridos en la temática de la programación lineal por el método grafico.

Created by

Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Evaluación de Programación Lineal (Método Gráfico)
 

Evaluación de Programación Lineal (Método Gráfico)Online version

El propósito de esta evaluación formativa es que el o la estudiante pueda mostrar los conocimientos adquiridos en la temática de la programación lineal por el método grafico.

by ALFREDO PEREZ
1

En el método gráfico, ¿cuál es el objetivo al resolver un problema de maximización?

2

Una restricción en el problema se representa como:

3

Para una restricción del tipo 2x + y ≤ 6, ¿qué representa la recta 2x + y = 6?

4

Si la región factible es acotada y la función Z para una maximización alcanza su mayor valor en un vértice, ¿qué hacemos?

5

¿Qué indica una intersección de dos restricciones en el gráfico?

6

Si una restricción está escrita como x ≥ 0, ¿qué regla la acompaña en el gráfico?

7

¿Qué se debe verificar antes de buscar el vértice óptimo en un problema gráfico?

8

Al minimizar Z en un problema gráfico, ¿el vértice óptimo se obtiene igual que en la maximización?

9

Si una restricción es redundante (ya está implícita por otras), ¿qué ocurre con la región factible?

10

En el método gráfico, ¿qué pasa si la región factible no es acotada?

Explicación

La optimización gráfica se realiza evaluando Z en los vértices de la región factible para encontrar el máximo.

Las restricciones se dibujan como líneas (rectas) que definen la región donde se cumple todo.

La recta indica donde la restricción es igual; la región factible es la parte que satisface ≤.

En problemas gráficos de max, el máximo de Z ocurre en uno de los vértices de la región factible.

La intersección de dos líneas de restricciones es típicamente un vértice de la región.

La no negatividad x ≥ 0 restringe la solución al eje positivo de x y al plano positivo.

Solo si hay una región factible se puede optimizar gráficamente.

Para minimización, se evalúan vértices y se elige el menor valor de Z.

Las restricciones redundantes no alteran la región factible ni la solución.

Si la región no es acotada, es posible que Z no alcance un máximo o mínimo finito.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.