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TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL

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TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL

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Estudiamos otro de los trastornos del neurodesarrollo

Created by

María José Barboza
María José Barboza
Uruguay

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TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL
 

TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONALOnline version

Estudiamos otro de los trastornos del neurodesarrollo

by María José Barboza
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso cognitivo cuyo déficit es uno de los síntomas nucleares del trastorno, caracterizado por la dificultad para mantenerla voluntariamente en tareas académicas o cotidianas

Empieza por B

Empieza por C

Subtipo de diagnóstico del TDAH en el cual el paciente presenta, de manera simultánea, al menos seis síntomas de inatención y seis de hiperactividad-impulsividad

Empieza por D

Dificultad para filtrar estímulos irrelevantes que hace que la persona se desvíe fácilmente de sus tareas o parezca estar "en las nubes"

Empieza por E

Tipo de trabajo mental sostenido que las personas con TDAH a menudo evitan, les disgusta o se muestran renuentes a realizar de forma continua

Empieza por F

Habilidades cognitivas encargadas del control inhibitorio, la organización y la planificación, las cuales presentan alteraciones importantes en los niños con este trastorno

Empieza por G

Tipo de transmisión o carga biológica que desempeña un papel indudable en las causas y origen neurobiológico del TDAH

Empieza por H

Síntoma central que se manifiesta por una necesidad de estar en continuo movimiento físico y una notable dificultad para controlar dicha conducta

Empieza por I

Característica nuclear que implica precipitar respuestas antes de que concluyan las preguntas, tener problemas para inhibir conductas automáticas o actuar sin reflexionar

Empieza por J

Contiene J Tipo de "memoria" (memoria de _______) encargada de retener y manipular información a corto plazo, cuyo déficit es uno de los principales desafíos cognitivos observados en los pacientes predominantemente inatentos o combinados

Empieza por L

Tipo de inestabilidad emocional que se ha detectado con mucha mayor frecuencia en los sujetos con TDAH en comparación con la población general

Empieza por M

Artefacto mecánico con el que se compara metafóricamente la inquietud física constante de los pacientes (suelen actuar "como si los impulsara un...")

Empieza por N

Categoría de trastornos neurológicos dentro del manual DSM-5 en la que se engloba al TDAH, señalando que el cerebro de quienes lo padecen madura a un ritmo más lento

Empieza por O

Tarea o acción para planificar actividades, deberes o materiales en la que los pacientes con déficit atencional presentan desafíos constantes

Empieza por P

Término técnico que acompaña al diagnóstico clínico para especificar qué perfil de síntomas destaca más en el paciente (por ejemplo, "________ inatento")

Empieza por Q

Estado de inmovilidad física en el que a un niño con altos niveles de hiperactividad le resulta casi imposible permanecer durante un tiempo prolongado.

Empieza por R

Acción de controlar y modular los propios estados de ánimo y respuestas emocionales, área en la que las personas con este perfil presentan grandes dificultades.

Empieza por S

Acción de controlar y modular los propios estados de ánimo y respuestas emocionales, área en la que las personas con este perfil presentan grandes dificultades

Empieza por T

Momento de espera en una conversación o en un juego que, debido a su marcada impulsividad, les genera muchísima dificultad respetar

Empieza por U

Sentimiento ante el cual muestran una baja tolerancia y que hace que sus esfuerzos se vean truncados o estallen fácilmente cuando algo no sale como esperan.

Empieza por V

Característica de hablar de manera incontrolable y excesiva observada comúnmente en el perfil clínico predominantemente hiperactivo-impulsivo.

Empieza por X

Contiene x. Cantidad desmedida e inapropiada en la que suelen moverse, correr, saltar o hablar en contextos donde no corresponde

Empieza por Y

Empieza por Z

Dificultad o falta de flexibilidad cognitiva para adaptar el comportamiento a diferentes contextos, demandas o situaciones fuera de la rutina habitual

 
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