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NIVELES DE LA LENGUA

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CLASSROOM SECUNDARIA 1
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NIVELES DE LA LENGUA

by CLASSROOM SECUNDARIA 1
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Durante una conversación sobre sus experiencias en la escuela y en casa, los estudiantes utilizan diferentes niveles de lengua según el contexto y la audiencia. A continuación, se presentan ejemplos de expresiones que podrían utilizarse en diversas situaciones. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones identifica incorrectamente el nivel de lengua utilizado en cada ejemplo?

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En una clase de Lenguaje, los estudiantes están aprendiendo sobre los diferentes niveles de la lengua. Para aplicar este conocimiento, se les pide que analicen el siguiente texto y señalen a qué definición pertenece. «Se caracteriza por el uso de voces que se encuentran dentro del denominado “tabú lingüístico”. Asimismo, es rechazado por los términos que emplea». ¿Cuál sería la respuesta correcta?

Explicación

En la alternativa correcta, las afirmaciones se deben corregir así: • En I. La lengua culta se utiliza en el nivel estándar. • En II. En el nivel estándar se hace uso de la lengua culta y coloquial. • En IV. En la lengua popular se hace uso de las incorrecciones de la lengua, mientras que en la lengua vulgar se hace uso de “palabras tabú”. RPTA.: FFVFV

La alternativa D es la correcta ya que muestra cada enunciado con su respectiva clase de lengua utilizada. RPTA.: Culta, coloquial, literaria, vulgar, popular

En la alternativa C, el enunciado no guarda relación porque en el enunciado se está usando una lengua popular y no vulgar. RPTA.: Espero que no haiga nadies. (Nivel vulgar)

La alternativa D es la que contiene la relación correcta entre los enunciados y los niveles de la lengua. RPTA.: Ia, IIc, IIIa, IVb, Vb

En la lengua vulgar se hace uso de los llamados “tabú lingüístico” ya que son expresiones que no se ajustan a las normas requeridas por nuestra lengua. RPTA.: La lengua vulgar

 
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