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Examen sobre penas, refuerzo/castigo y normativa penitenciaria

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Iipp8Online version Examen sobre penas, refuerzo/castigo y normativa penitenciaria by daniela4_620@maily.lat 1 ¿Qué objetivo persiguen los Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas (SGPMA)? a b) Evitar la reincidencia, evitar el ingreso en prisión y favorecer la integración social. b a) Incrementar el tiempo de estancia en prisión. c c) Castigar de forma más severa. d d) Facilitar la fuga de los penados. 2 ¿Qué "Ley del Efecto" se aplica en el Condicionamiento Operante/ Instrumental? a c) La ley del refuerzo. b d) La ley de las consecuencias. c a) La ley de la recompensa. d b) La ley del castigo. 3 En el Condicionamiento Operante, ¿qué sucede cuando se aplica un REFUERZO (+) ? a d) La conducta se extingue. b a) Disminuye la conducta. c b) Aumenta la conducta. d c) La conducta se mantiene igual. 4 ¿Qué es el CASTIGO (+) en el contexto del Condicionamiento Operante? a a) Una consecuencia agradable que aumenta la conducta. b c) Una consecuencia agradable que disminuye la conducta. c d) Una consecuencia aversiva que aumenta la conducta. d b) Una consecuencia aversiva que disminuye la conducta. 5 ¿Qué estrategia se utiliza en el REFUERZO (-) ? a a) Aplicar una consecuencia agradable. b c) Retirar una consecuencia agradable. c d) Retirar una consecuencia aversiva. d b) Aplicar una consecuencia aversiva. 6 ¿Qué ocurre cuando se aplica CASTIGO (-) ? a b) Disminuye la conducta al retirar algo aversivo. b a) Aumenta la conducta al retirar algo agradable. c d) Disminuye la conducta al retirar algo agradable. d c) Aumenta la conducta al aplicar algo agradable. 7 ¿Qué es el MOLDEAMIENTO? a c) Ignorar las conductas que se alejan del objetivo. b d) Castigar las conductas intermedias. c a) Reforzar únicamente la conducta final deseada. d b) Ir reforzando de forma sistemática e inmediata las conductas que se acercan a la conducta diana. 8 ¿Cuál es la herramienta clave de recogida de información para el Aquí tienes un cuestionario de opción múltiple basado en el contenido proporcionado, diseñado para un público universitario y con explicaciones para las respuestas: Cuestionario: Examen Cuenca - Resumen y Puntos Clave? a c) No aplica. b a) No aplica. c b) No aplica. d No aplica (encabezado); se mantiene para el conjunto de preguntas. 9 1. ¿Cuál es la estructura característica de la banda juvenil en el ámbito penitenciario? a c) Estructura lineal b b) Estructura piramidal c d) Estructura radial d a) Estructura circular 10 2. Según el texto, ¿qué característica presentan los problemas de personas vinculadas a la delincuencia organizada en Centros Penitenciarios (CP)? a d) Evitan el contacto con el personal penitenciario. b a) Buscan relaciones distantes con el personal penitenciario. c c) Poseen habilidades sociales y buscan relaciones especiales con el personal penitenciario. d b) Tienen dificultades para interactuar socialmente. 11 3. ¿Cuáles son las principales amenazas del terrorismo, según los informes de Seguridad Nacional citados? a b) Los procesos de radicalización dentro de las prisiones. b a) La falta de recursos en los centros penitenciarios. c d) La falta de comunicación entre centros. d c) La desmotivación del personal penitenciario. 12 4. El FIES 5 se caracteriza por el seguimiento especial de internos que: a b) Tienen permisos de salida frecuentes. b c) Pertenecen a colectivos o grupos violentos y precisan especial seguimiento por seguridad. c a) Requieren un régimen de vida distinto al ordinario. d d) Tienen buen comportamiento y no presentan riesgos. 13 5. En relación con la intervención de comunicaciones bajo FIES 2, ¿qué NO puede hacer la Dirección del CP? a d) Realizar un seguimiento exhaustivo de las comunicaciones. b c) Solicitar información sobre las comunicaciones del interno. c a) Justificar la intervención basándose únicamente en la inclusión en FIES. d b) Motivar un régimen de vida distinto para el interno. 14 6. ¿Qué programa se enfoca en la intervención en procesos de radicalización con internos islamistas? a c) Programa PPS b d) Programa PAIEM c a) Programa DALIL d b) Programa PRIA 15 7. ¿Cuál ha sido la evolución de la estructura penitenciaria en España, pasando de un modelo anterior al actual? a c) De circular a lineal. b b) De radial a modular. c a) De modular a radial. d d) De lineal a circular. 16 8. La Ley 36/77 se relaciona con el desarrollo de: a a) Medidas de seguridad específicas. b b) Tareas administrativas de colaboración y trámites precisos. c c) Programas de reinserción social. d d) Protocolos de actuación ante incidentes. 17 9. Según la normativa vigente y órdenes de servicio, ¿quiénes tienen la obligación de llevar el uniforme? a a) Únicamente el personal de vigilancia. b d) Solo el personal directivo. c b) Todos los que acceden al Centro Penitenciario. d c) Interior/área mixta/coordinadores de producción/gestores de producción y experto cinológico. 18 10. El Art. 54 LOGP establece que los internos deberán: a c) Solicitar permiso para comunicarse con familiares. b a) Participar en actividades de ocio. c d) Cumplir con las normas de higiene personal. d b) Obedecer las instrucciones y órdenes de los superiores. 19 11. El Principio de legalidad, regulado en el Art. 95.3 TREBEP, implica que la potestad disciplinaria se ejerce bajo: a a) La discrecionalidad del superior jerárquico. b d) La conveniencia del momento. c c) La opinión mayoritaria del personal. d b) Un estricto cumplimiento de la ley. 20 12. El Principio de proporcionalidad (Art. 95.3 TREBEP) en la valoración de faltas considera: a c) La antigüedad del funcionario. b b) El grado/gravedad/descrédito. c d) La opinión de los internos. d a) Únicamente la gravedad del hecho. 21 13. Para que exista responsabilidad, el principio de culpabilidad exige la concurrencia de:** a b) Únicamente DOLO. b d) Negligencia grave. c a) DOLO o CULPA. d c) Únicamente CULPA.

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¿Qué objetivo persiguen los Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas (SGPMA)?

¿Qué "Ley del Efecto" se aplica en el Condicionamiento Operante/ Instrumental?

En el Condicionamiento Operante, ¿qué sucede cuando se aplica un REFUERZO (+) ?

¿Qué es el CASTIGO (+) en el contexto del Condicionamiento Operante?

¿Qué estrategia se utiliza en el REFUERZO (-) ?

¿Qué ocurre cuando se aplica CASTIGO (-) ?

¿Qué es el MOLDEAMIENTO?

¿Cuál es la herramienta clave de recogida de información para el Aquí tienes un cuestionario de opción múltiple basado en el contenido proporcionado, diseñado para un público universitario y con explicaciones para las respuestas: Cuestionario: Examen Cuenca - Resumen y Puntos Clave?

1. ¿Cuál es la estructura característica de la banda juvenil en el ámbito penitenciario?

2. Según el texto, ¿qué característica presentan los problemas de personas vinculadas a la delincuencia organizada en Centros Penitenciarios (CP)?

3. ¿Cuáles son las principales amenazas del terrorismo, según los informes de Seguridad Nacional citados?

4. El FIES 5 se caracteriza por el seguimiento especial de internos que:

5. En relación con la intervención de comunicaciones bajo FIES 2, ¿qué NO puede hacer la Dirección del CP?

6. ¿Qué programa se enfoca en la intervención en procesos de radicalización con internos islamistas?

7. ¿Cuál ha sido la evolución de la estructura penitenciaria en España, pasando de un modelo anterior al actual?

8. La Ley 36/77 se relaciona con el desarrollo de:**

9. Según la normativa vigente y órdenes de servicio, ¿quiénes tienen la obligación de llevar el uniforme?

10. El Art. 54 LOGP establece que los internos deberán:**

11. El Principio de legalidad, regulado en el Art. 95.3 TREBEP, implica que la potestad disciplinaria se ejerce bajo:**

12. El Principio de proporcionalidad (Art. 95.3 TREBEP) en la valoración de faltas considera:**

13. Para que exista responsabilidad, el principio de culpabilidad exige la concurrencia de:**