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Constitución Subjetiva del Sujeto

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Materia: Sujeto de la Educación Primaria

Created by

Manuel Alejandro Gonzalez
Manuel Alejandro Gonzalez
Argentina

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Constitución Subjetiva del Sujeto
 

Constitución Subjetiva del SujetoOnline version

Materia: Sujeto de la Educación Primaria

by Manuel Alejandro Gonzalez
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Es la persona (el "Otro significativo") que nos cuida, nos habla y nos da amor cuando somos chiquitos para que podamos crecer

Empieza por B

Según el texto, nacemos como un "cachorro humano" o infans que necesita que los demás lo ayuden para aprender a ser una persona.

Empieza por C

Representa los mimos, besos y cuidados que recibimos, lo cual nos da energía y ganas de vivir y conocer el mundo.

Empieza por D

Es el estado inicial de un recién nacido que no puede sobrevivir ni valerse por sus propios medios sin que otro lo asista.

Empieza por E

Institución fundamental que nos ayuda a realizar el pasaje del mundo de nuestra familia (privado) al mundo de todos (público).

Empieza por F

Nombre que reciben los roles simbólicos (como la materna o paterna) que no dependen de la biología, sino de quién cuida y pone límites.

Empieza por G

Concepto que el texto diferencia de la "sexualidad" infantil, aclarando que la constitución psíquica no se refiere a lo reproductivo.

Empieza por H

Capacidad del sujeto de construir su propia historia y relato en un tiempo con pasado, presente y futuro.

Empieza por I

Es el "relato" o el cuento de quiénes somos nosotros. Se forma con nuestra historia y lo que imaginamos para nuestro futuro.

Empieza por J

Actividad que demuestra que el niño ha comenzado a representar la realidad de manera indirecta.

Empieza por L

Aquello que representa la función paterna y que pone un límite o corte a la relación entre madre e hijo.

Empieza por M

Función que se encarga de asistir las necesidades básicas y de "libidinizar" o dar placer al cuerpo del bebé.

Empieza por N

Acto de poner nombre a los afectos del niño (como decir "estás contento") para que estos adquieran sentido.

Empieza por O

Se escribe con mayúscula para diferenciar al adulto significativo que estructura la mente del niño de cualquier otra persona.

Empieza por P

Función imprescindible para separar al niño de la madre y presentarlo ante el mundo exterior.

Contiene la Q

Conjunto de funciones mentales que el niño debe "fabricar" a través del contacto con los demás.

Empieza por R

Historia sobre el origen del niño que es escrita por una "mano extranjera" (los adultos) antes de que el niño pueda contarla.

Empieza por S

Proceso por el cual el niño cambia sus deseos privados por objetos públicos y socialmente valorados, como el estudio.

Empieza por T

Acción que realiza la madre al interpretar los gritos o llantos del bebé y darles un significado.

Empieza por U

El mundo lleno de palabras y sentidos en el que nacemos y que nos permite convertirnos en sujetos.

Empieza por V

Es cuando los adultos nos "imponen" sentidos y palabras necesarias antes de que nosotros mismos podamos entenderlas.

Contiene la X

Es el mundo de afuera de nuestra casa donde conocemos a otros niños y aprendemos las reglas de la sociedad.

Empieza por Y

Es la parte de nuestra mente que nos permite decir "yo soy" y empezar a tener nuestra propia personalidad e identidad

Empieza por Z

Partes del cuerpo, como la boca, que producen placer al niño durante el cuidado y la alimentación.

 
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