Sueños y comunicación: análisis poético y semiológico

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Francisco Iván Delgado Delgado

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1	Francisco Iván Delgado Delgado June 25, 2026	% 17	00:32

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Sueños y comunicación: análisis poético y semiológico


Sueños y comunicación: análisis poético y semiológicoOnline version Explora imágenes y lenguaje onírico by Francisco Iván Delgado Delgado 1 Tengo la convicción de que el don de los sueños es un valioso obsequio literario, pues si con alguna técnica aún no descubierta, pudiéramos captar, fijar y utilizar las insólitas imágenes que proporcionan, tendríamos una literatura “muy por encima de lo corriente”. Del mismo modo que los animales adiestrados adquieren nuevas capacidades y aptitudes, ese maravilloso don podría mejorarse sensiblemente una vez capturado y domesticado. Piénsese en el perro que le lleva el periódico a su amo... 2 5. ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 2 al 5 del Segmento I sin negar en lo que ello se expresa? a d) ... el caballo que transporta a su jinete… (5) b c) ... el perro que le lleva el periódico a su amo… (4) c b) … podría mejorararse sensiblemente una vez capturado y domesticado. (3) d a) … pudiéamos captar, fijar y utilizar las insólitas imágenes… (2) 3 Reactivo 1: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 1 para enriquecer estilísticamente la idea del valor literario de los sueños? a c) Los sueños ocurren cuando la mente permanece activa mientras dormimos. b d) Los sueños pueden estudiarse mediante diferentes métodos científicos. c b) Los sueños son un océano infinito donde navegan las naves secretas de la imaginación. d a) Los sueños contienen imágenes que aparecen durante el descanso nocturno. 4 Reactivo 2: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría incorporarse después del enunciado 2 para enriquecer estilísticamente la descripción de las imágenes producidas por los sueños? a d) Estas imágenes pueden analizarse mediante técnicas de investigación. b a) Estas imágenes provienen de procesos mentales durante el sueño. c b) Estas imágenes son recuerdos almacenados en la memoria humana. d c) Estas imágenes son estrellas fugaces que iluminan los rincones ocultos de la conciencia. 5 Reactivo 3: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 3 para enriquecer estilísticamente la idea del perfeccionamiento de los sueños? a d) El don de los sueños pertenece a la experiencia humana. b a) El don de los sueños podría convertirse en una herramienta más precisa. c b) El don de los sueños extendería sus alas para llevar al ser humano hacia territorios desconocidos. d c) El don de los sueños ocurre mientras las personas descansan. 6 Reactivo 4: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 7 para enriquecer estilísticamente la idea de trabajar mientras se sueña? a b) Mientras dormimos, la imaginación construye caminos invisibles hacia nuevas realidades. b a) Mientras dormimos, el cerebro continúa funcionando. c c) Mientras dormimos, podemos recuperar energía física. d d) Mientras dormimos, nuestro cuerpo permanece en reposo. 7 Reactivo 5: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 8 para enriquecer estilísticamente la conclusión sobre el mundo de los sueños? a d) El mundo de los sueños ha sido estudiado por numerosos investigadores. b c) El mundo de los sueños aparece durante el periodo de descanso. c b) El mundo de los sueños es un jardín secreto donde florecen las ideas más sorprendentes del espíritu humano. d a) El mundo de los sueños puede analizarse desde diferentes perspectivas psicológicas. 8 7. ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 6 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa? a a) El lenguaje permite transmitir información entre las personas. b d) … códigos que están como hermanos... (12) c b) … desde gritos y gestos,… (7) d c) … dentro de la cual se encuentra la lingüística,… (11) 9 Reactivo 1 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 6 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa? a d) El lenguaje forma parte de los sistemas de comunicación humana. b c) El lenguaje utiliza palabras para comunicar distintos mensajes. c b) El lenguaje es un puente invisible que conecta las ideas de los seres humanos con el mundo que los rodea. d a) El lenguaje permite transmitir información entre las personas. 10 Reactivo 2 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 7 al 10 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa? a d) Los signos pueden estudiarse mediante la semiología. b a) Los signos permiten representar objetos que percibimos mediante los sentidos. c c) Los signos forman parte de los sistemas de comunicación. d b) Los signos son huellas silenciosas que revelan los mensajes ocultos del mundo que percibimos. 11 Reactivo 3 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 8 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa? a d) Los signos son estudiados por la semiología y la lingüística. b c) Los signos requieren códigos para establecer relaciones entre significado y significante. c b) Los signos son representaciones utilizadas para comunicar información. d a) Los signos forman redes de significado que permiten interpretar la realidad que nos rodea. 12 Reactivo 4 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 6 al 8 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa? a c) La comunicación humana ha evolucionado mediante diversos recursos. b a) La comunicación permite compartir información mediante diferentes formas de lenguaje. c d) La comunicación utiliza signos, símbolos y palabras. d b) La comunicación es una llave que abre las puertas del conocimiento y acerca a los seres humanos entre sí. 13 Reactivo 5 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 9 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa? a a) Los significados y significantes forman parte de los códigos de comunicación. b c) Los códigos permiten comprender la relación entre significado y significante. c d) Los códigos son necesarios para interpretar los signos. d b) Los códigos son caminos que unen los signos con los sentidos que construimos al interpretar el mundo.

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by Francisco Iván Delgado Delgado

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 2 al 5 del Segmento I sin negar en lo que ello se expresa?

Reactivo 1: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 1 para enriquecer estilísticamente la idea del valor literario de los sueños?

Reactivo 2: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría incorporarse después del enunciado 2 para enriquecer estilísticamente la descripción de las imágenes producidas por los sueños?

Reactivo 3: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 3 para enriquecer estilísticamente la idea del perfeccionamiento de los sueños?

Reactivo 4: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 7 para enriquecer estilísticamente la idea de trabajar mientras se sueña?

Reactivo 5: ¿Cuál de los siguientes enunciados podría añadirse después del enunciado 8 para enriquecer estilísticamente la conclusión sobre el mundo de los sueños?

7. ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 6 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa?

Reactivo 1 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 6 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa?

Reactivo 2 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 7 al 10 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa?

Reactivo 3 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 8 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa?

Reactivo 4 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 6 al 8 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa?

Reactivo 5 (Segmento II): ¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados del 9 al 12 del Segmento II sin negar lo que en ellos se expresa?