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About this activity

La Ruleta de Palabras Inclusiva es una actividad lúdico-pedagógica diseñada para fortalecer el conocimiento y la reflexión sobre la educación inclusiva en el marco del Decreto 1421 de 2017.
Cada letra del alfabeto está asociada a una pregunta o concepto clave (como accesibilidad, ajustes razonables, currículo flexible, PIAR, entre otros).
Los participantes giran la ruleta y responden la pregunta que les corresponda, promoviendo el aprendizaje activo, la participación y el juego como estrategia pedagógica.

Created by

EVALENY HIDALGO PADIERNA
EVALENY HIDALGO PADIERNA
Colombia

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La Ruleta de Palabras Inclusiva es una actividad lúdico-pedagógica diseñada para fortalecer el conocimiento y la reflexión sobre la educación inclusiva en el marco del Decreto 1421 de 2017. Cada letra del alfabeto está asociada a una pregunta o concepto clave (como accesibilidad, ajustes razonables, currículo flexible, PIAR, entre otros). Los participantes giran la ruleta y responden la pregunta que les corresponda, promoviendo el aprendizaje activo, la participación y el juego como estrategia pedagógica.

by EVALENY HIDALGO PADIERNA
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Condiciones que garantizan el acceso físico, comunicativo y pedagógico de todos los estudiantes.

Empieza por B

Obstáculos que limitan la participación y el aprendizaje; pueden ser físicas, actitudinales o curriculares.

Empieza por C

Adaptación del currículo para responder a la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje.

Empieza por D

Reconocimiento de las diferencias individuales como parte natural y enriquecedora del aula.

Empieza por E

Garantía de igualdad de oportunidades respetando las necesidades de cada estudiante.

Empieza por F

Aliada fundamental en el proceso educativo y en la construcción de aprendizajes significativos.

Empieza por G

Organización institucional que promueve políticas y prácticas inclusivas.

Empieza por H

Recursos y estrategias que facilitan la participación de todos los estudiantes.

Empieza por I

Proceso que garantiza la participación plena de todos los estudiantes en igualdad de condiciones.

Empieza por J

Modificaciones necesarias para que un estudiante acceda y participe en igualdad de oportunidades.

Empieza por L

Uso de palabras y expresiones que respetan la diversidad y evitan la discriminación.

Empieza por M

Estrategias que impulsan el interés y la participación de los estudiantes.

Empieza por N

Requerimientos específicos que algunos estudiantes presentan para aprender.

Empieza por O

Posibilidades que la inclusión abre para el desarrollo integral de todos.

Empieza por P

Plan Individual de Ajustes Razonables que orienta la atención personalizada.

Empieza por Q

Práctica pedagógica que se transforma para responder a la diversidad.

Empieza por R

Valor fundamental para reconocer y aceptar las diferencias.

Empieza por S

Acciones que promueven conciencia y empatía hacia la diversidad.

Empieza por T

Estrategia que fomenta la cooperación y el aprendizaje entre pares.

Empieza por U

Principio que reconoce la educación como derecho de todos.

Empieza por V

Reconocimiento de las diferencias como fortalezas en el proceso educativo.

Empieza por X

Actitud de rechazo hacia personas extranjeras que debe prevenirse en la escuela.

Empieza por Y

Proceso de autonomía y autorregulación en el aprendizaje.

Empieza por Z

Nivel de aprendizaje que un estudiante alcanza con apoyo de otros.

 
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