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Misión 2: Diplomado Creación de juegos de mesa

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Misión 2: Diplomado Creación de juegos de mesa

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Actividad para evaluar aprendizajes sobre los conceptos vistos en la primera y segunda semana.

Created by

Pedro Rogers
Pedro Rogers
Chile

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Misión 2: Diplomado Creación de juegos de mesaOnline version

Actividad para evaluar aprendizajes sobre los conceptos vistos en la primera y segunda semana.

by Pedro Rogers
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
R
S
T
V
W

Empieza por A

Tipo de modificación básica asociado al aprendizaje basado en juego.

Empieza por B

Origen de la palabra juego, en latín se llama "iocus"

Empieza por C

Tipo de juego según número de participantes, cuando juega más de un participante.

Empieza por D

Factores de la motivación de Leblanc, tiene que ser progresivo y mantener el equilibrio entre reto-habilidad.

Empieza por E

Tipo de juego según la dimensión social, cuando el/la participante se limita a observar a otros/as jugando.

Empieza por F

Es una característica del juego, relacionado con que nos muestra de manera inmediata las consecuencia de nuestras acciones.

Empieza por G

Tipo de estrategia para usar juegos en experiencias de aprendizaje, trata de usar elementos y principios de los juegos pero no los usa en si mismo.

Empieza por H

Refiere a la capacidad de un/a jugador/a con respecto al logro de los objetivos del juego y superación de retos.

Empieza por I

Es una clasificación del juego, cuando este se realiza dentro de un espacio físico como una sala de clases.

Empieza por J

Actividad lúdica que cuenta con reglas y tiene por objetivo principal el divertirse.

Empieza por K

Tipo de juego serio, es un videojuego chileno y se utiliza para enseñar biología celular.

Empieza por L

Tipo de juego que es es iniciado por el/la niño/a y es dirigido también por este.

Empieza por M

Parte del juego que habla sobre el funcionamiento de este, entregando las reglas del juego y como los jugadores interactuan con los elementos del juego.

Empieza por N

Factor de la motivación de Leblanc que habla sobre la importancia de vincular al jugador con el juego a partir de la entrega de contexto.

Empieza por O

Hormona relacionada con calmar el estrés y fomentar la estabilidad emocional.

Empieza por P

Estadio propuesto por Piaget que se caracteriza por haber un pensamiento egocéntrico y aparece el juego imaginativo.

Empieza por R

Característica importante de los juegos, se entrega durante el proceso o al cierre de la experiencia y no necesariamente tiene que ser física sino que puede ser simbólica.

Empieza por S

Factor de la motivación de Leblanc que refiere a la importancia de imaginar que se está dentro del juego, para ello los elementos estéticos son fundamentales.

Empieza por T

Parte del juego, habla de la narrativa y del mundo que rodea al mismo. Es lo que le da sentido a muchos juegos.

Empieza por V

Autor que habla sobre que el juego no solo esta ligado al placer, si no que se relaciona con el desarrollo social.

Empieza por W

Autor que habla sobre el juego como parte del desarrollo sensoriomotor.

 
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