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Codiseño y Autonomía Profesional

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Quiz sobre el Programa Analítico y autonomía docente

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Gladys Gabriela
Gladys Gabriela
Mexico

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Codiseño y Autonomía Profesional
 

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Quiz sobre el Programa Analítico y autonomía docente

by Gladys Gabriela
1

¿Qué es el Programa Analítico en la Nueva Escuela Mexicana?

2

¿Qué implica el codiseño curricular en este enfoque?

3

¿Cuál es el primer paso en la lectura de la realidad para el programa?

4

¿Qué se busca al contextualizar contenidos en el Programa Analítico?

5

¿Qué rol tiene la comunidad en la Nueva Escuela Mexicana según el texto?

6

¿Qué se diseña al finalizar el proceso de codiseño y contextualización?

7

¿Qué función cumplen los proyectos en esta metodología?

8

¿Qué cambio se propone respecto a la gestión educativa al usar el Programa Analítico?

9

¿Qué afirma la nueva escuela mexicana sobre la autonomía profesional del magisterio?

10

¿Qué herramienta materializa la autonomía profesional docente?

11

¿Cuál es el punto de partida del Programa Analítico?

12

¿Qué identifica el diagnóstico pedagógico?

13

¿Qué busca la contextualización de contenidos?

14

¿Cómo actúan los ejes articuladores?

15

¿Qué promueve el diseño de proyectos?

16

¿Qué reconoce la Nueva Escuela Mexicana en el magisterio?

17

¿Qué permite contextualizar el currículo nacional?

18

¿El proceso de construcción el Programa Analítico es un ejercicio de?

19

¿De dónde emergen los contenidos locales?

20

¿Qué busca la contextualización curricular?

21

¿En qué puede concretarse finalmente la planeación?

22

¿Qué integran los proyectos en la planeación?

23

¿Qué deben atender los proyectos?

Explicación

Es la herramienta estratégica para contextualizar el currículo y hacer pertinente la enseñanza.

El codiseño se basa en diagnóstico de la realidad y contextualización.

Se parte de un diagnóstico sociocultural y pedagógico.

La contextualización busca relevancia y sentido para estudiantes.

Se enfatiza la participación de familias y toda la comunidad.

Los proyectos deben abordar problemáticas detectadas y atravesados por los ejes.

Promueven integración curricular y aprendizaje significativo.

Se busca trabajar de manera colectiva y contextualizada.

La autonomía permite tomar decisiones pedagógicas fundamentadas.

El programa analítico es la herramienta estratégica que permite al colectivo docente contextualizar el curriculo nacional.

 
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