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Módulos Psicoeducativos 1

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Módulos Psicoeducativos 1

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Se realizará una evaluación orientada a medir el nivel de aprendizaje alcanzado respecto de los módulos psicoeducativos revisados durante el semestre, con el fin de identificar la comprensión de los contenidos trabajados y el grado de apropiación de las habilidades y estrategias desarrolladas en el proceso formativo.

Created by

Victoria Ignacia Navarro Gonzalez
Victoria Ignacia Navarro Gonzalez
Chile

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Módulos Psicoeducativos 1
 

Módulos Psicoeducativos 1Online version

Se realizará una evaluación orientada a medir el nivel de aprendizaje alcanzado respecto de los módulos psicoeducativos revisados durante el semestre, con el fin de identificar la comprensión de los contenidos trabajados y el grado de apropiación de las habilidades y estrategias desarrolladas en el proceso formativo.

by Victoria Ignacia Navarro Gonzalez
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X

Empieza por A

Apoyo respetuoso que escucha, orienta y deriva cuando una situación supera el propio rol

Empieza por B

Estado integral general que considera salud emocional, física, mental, social y sentido personal.

Empieza por C

Desacuerdo o tensión natural en las relaciones que puede gestionarse de forma destructiva o constructiva.

Empieza por D

Acción de traspasar o compartir tareas cuando no todo puede ser asumido por una sola persona.

Empieza por E

Respuesta natural del cuerpo y la mente ante demandas o desafíos que, si se prolonga, puede afectar el bienestar.

Empieza por F

Emoción que aparece cuando una meta no resulta como se esperaba.

Empieza por G

Capacidad de organizar y distribuir horas, tareas y responsabilidades de forma eficiente y saludable.

Empieza por H

Herramienta que permite organizar el tiempo, definiendo cuándo realizar cada actividad

Empieza por I

Generación de condiciones reales para que todas las personas participen, se sientan valoradas y tengan oportunidades.

Empieza por J

Actuar desde interpretaciones rápidas sobre otros sin considerar contexto, necesidades o experiencias.

Empieza por L

Criterios personales que permiten definir qué se acepta, qué incomoda y cuándo se necesita descanso o apoyo.

Empieza por M

Capacidad del cerebro para registrar, almacenar y recuperar información.

Empieza por N

Estado de activación emocional asociado a tensión, anticipación o inseguridad ante una situación.

Empieza por O

Metas que orientan la organización del tiempo, el estudio y el esfuerzo.

Empieza por P

Interrupciones breves con movimiento o estiramiento que reducen fatiga y mejoran claridad mental.

Empieza por R

Personas que entregan contención, orientación y acompañamiento en momentos difíciles.

Empieza por S

Bienestar emocional, psicológico y social que influye en cómo pensamos, sentimos, actuamos y nos relacionamos.

Empieza por T

Recurso limitado que requiere organización consciente para equilibrar tareas, descanso y bienestar.

Empieza por U

Condición de una tarea que requiere respuesta inmediata

Empieza por V

Relaciones construidas desde respeto, confianza, empatía, límites y comunicación asertiva.

Contiene la X

Expresar lo que se siente para liberar tensión.

 
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