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Teorías del Aprendizaje en Pedagogía

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Teorías del Aprendizaje en Pedagogía

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Juego educativo sobre teorías y aula

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Fernanda Constanza Huentemil Cariqueo
Fernanda Constanza Huentemil Cariqueo
Chile

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Teorías del Aprendizaje en Pedagogía
 

Teorías del Aprendizaje en PedagogíaOnline version

Juego educativo sobre teorías y aula

by Fernanda Constanza Huentemil Cariqueo
1

¿Qué teoría sostiene que el cambio de conducta se logra por estímulos y respuestas con refuerzo?

Respuesta escrita

2

¿Quién es un representante clave del conductismo en educación?

3

¿Qué tipo de condicionamiento usa estímulos y respuestas con reforzadores para aumentar conductas?

4

En cognitivismo, ¿quién introdujo la idea de la Zona de Desarrollo Próximo?

5

¿Qué teoría enfatiza el andamiaje y el aprendizaje social en el aula?

6

¿Quién popularizó el aprendizaje significativo dentro del cognitivismo?

7

¿Qué estrategia es típica del constructivismo en el aula?

8

¿Qué concepto central describe el procesamiento de la información en el cognitivismo?

9

¿Qué enfoque usa refuerzos para aumentar conductas específicas?

10

Ejemplo de aplicación cognitivista en el aula:

Explicación

El conductismo se centra en estímulos, respuestas y refuerzo.

Skinner es el principal impulsor del condicionamiento operante.

El condicionamiento operante usa refuerzos para aumentar conductas.

Vygotsky propone la ZDP para orientar el aprendizaje con apoyo.

El constructivismo sociocultural destaca el andamiaje y la interacción social.

Ausubel propuso el aprendizaje significativo y organizadores conceptuales.

El constructivismo favorece proyectos y resolución de problemas.

El cognitivismo ve la mente como procesador de información.

El conductismo operante utiliza reforzadores para modelar conductas.

Organizadores gráficos facilitan el procesamiento y organización de la información.

 
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