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Técnicas y herramientas clave

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Carolina Veliz
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Evaluación en Educación Especial
 

Evaluación en Educación EspecialOnline version

Técnicas y herramientas clave

by Carolina Veliz
1

¿Qué técnica se usa para registrar conductas de forma continua y detallada en EE.

2

¿Qué instrumento sirve para valorar el progreso mediante rubricas y criterios?

3

¿Qué técnica permite recoger evidencias a lo largo del tiempo en un portafolio?

4

¿Cuál es un instrumento útil para comparar metas de aprendizaje entre alumnos?

5

¿Qué método implica preguntar al alumnado y familias sobre necesidades y progresos?

6

¿Qué herramienta ofrece puntuaciones para medir capacidades y habilidades?

7

¿Qué tipo de evaluación se enfoca en determinar necesidades de apoyo?

8

¿Qué instrumento facilita fichas breves para registrar conductas específicas?

9

¿Qué técnica utiliza tareas estructuradas para evaluar habilidades?

10

¿Qué enfoque valora evidencias cualitativas de aprendizaje?

Explicación

La observación sistemática registra hechos específicos en contexto. Entrevistas, pruebas y cuestionarios miden de otras formas.

Las rúbricas describen niveles de desempeño. Las demás se usan para distintos fines de registro.

El portafolio acumula trabajos y evidencias. Las otras opciones evalúan de forma diferente.

Las listas verifican si se cumplen criterios específicos. Las otras son menos directas para comparaciones.

Las entrevistas recogen percepciones y contextos; las otras opciones miden hábitos o capacidades de forma distinta.

Las escalas cuantifican niveles. Las otras son herramientas cualitativas o de verificación.

La evaluación funcional/psicopedagógica identifica apoyos y adaptaciones.

La ficha de observación registra conductas concretas en momentos específicos.

Las pruebas estandarizadas miden habilidades con consistencia, adaptadas para EE.

La evaluación formativa cualitativa prioriza evidencias descriptivas y progreso continuo.

 
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