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ADIVINA LA PALABRA TENIENDO EN CUENTA LAS REFERENCIAS

Created by

Emilia Lusuardi
Emilia Lusuardi
Argentina

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ADIVINA LA PALABRA TENIENDO EN CUENTA LAS REFERENCIAS

by Emilia Lusuardi
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Personas que participan en la vida de la institución

Empieza por B

contiene B... coloque la b al inicio.Es el proceso mediante el cual la institución modifica sus prácticas, formas de organización y modos de gestión para responder a nuevas necesidades y mejorar la calidad educativa

Empieza por C

Es el conjunto de valores, normas, creencias, costumbres, formas de relacionarse y maneras de trabajar que caracterizan a una institución y le otorgan una identidad propia

Empieza por D

CONTIENE DEs la capacidad que tiene una persona o grupo para influir en las decisiones, orientar acciones o lograr determinados objetivos dentro de la institución

Empieza por E

Institución responsable de garantizar que la escuela cumpla su mandato, brindando recursos, estableciendo normas y asegurando el derecho a la educación.

Empieza por F

Es una situación natural que surge cuando existen intereses, necesidades o puntos de vista diferentes entre los actores institucionales.

Empieza por G

Es el conjunto de acciones orientadas a alcanzar los objetivos institucionales. Implica organizar, conducir, coordinar y evaluar las actividades de la escuela

Empieza por H

Proceso de transformación de la sociedad y de las instituciones educativas que explica su origen, evolución y función social.

Empieza por I

Es una demanda social regulada por normas, reglas y objetivos comunes.

Empieza por J

contiene.forma de organización en la que los actores trabajan de manera conjunta, compartiendo responsabilidades, conocimientos y decisiones para mejorar la tarea educativa

Empieza por L

capacidad de conducir, motivar y orientar a los integrantes de la institución para alcanzar metas comunes, promoviendo la participación y el compromiso.

Empieza por M

Función que la sociedad asigna a la escuela: formar ciudadanos, transmitir valores y conocimientos, e integrar a las personas al mundo del trabajo.

Empieza por N

Son reglas que organizan la convivencia y orientan las conductas de los miembros de la institución.

Empieza por Ñ

Contiene. Proceso mediante el cual la escuela transmite conocimientos, valores y saberes a los estudiantes para cumplir su función educativa y social

Empieza por O

Contiene. Tipo de cultura institucional basada en el diálogo, la participación y la búsqueda de consensos.

Empieza por P

Es el conjunto de objetivos, acciones y estrategias que orientan el funcionamiento de la escuela y expresan su identidad y finalidad educativa

Empieza por Q

XXX

Empieza por R

Acuerdo histórico entre la sociedad y la escuela que define la razón de ser de la institución educativa, su mandato social

Empieza por S

Organización de instituciones y niveles educativos que permite garantizar el acceso a la educación y el cumplimiento del mandato social de la escuela.

Empieza por T

Rasgos propios que distinguen a una institución educativa, construidos a partir de su historia, su proyecto y sus formas de actuar.

Empieza por U

Instrumento que organiza los saberes, contenidos y experiencias de aprendizaje que la escuela debe desarrollar para cumplir su función educativa.

Empieza por V

Son divisiones, tensiones o posibles zonas de ruptura entre grupos o sectores de la institución que pueden generar conflictos y dificultar el trabajo conjunto.

Empieza por X

XXX

Empieza por Y

XXX

Empieza por Z

XXXX

 
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