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Evaluación LENGUAJES Tercer Trimestre

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Evaluación LENGUAJES Tercer Trimestre

Quiz

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Evaluación del campo formativo LENGUAJES.

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Jacqueline Cerv Pin
Jacqueline Cerv Pin
Mexico

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Evaluación LENGUAJES Tercer Trimestre
 

Evaluación LENGUAJES Tercer TrimestreOnline version

Evaluación del campo formativo LENGUAJES.

by Jacqueline Cerv Pin
1

1. “Los alumnos de quinto grado elaboran colectivamente el _________________________ escribiendo una serie de normas y acuerdos de convivencia aplicables al interior de un grupo escolar”. ¿Cuál opción completa de manera adecuada la oración anterior?

2

2. Selecciona lo que NO es característica de un reglamento.

3

3. ¿Cuál es la función de los reglamentos?

4

4. ¿Quiénes deben de cumplir un reglamento de grupo?

5

5. ¿Cuál SÍ es una característica de los reglamentos?

6

6. ¿Por qué es importante que los niños y niñas acuerden normas y reglas en el aula?

7

7. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una norma redactada de forma corta y clara?

8

8. Durante el diálogo para elegir las normas, dos grupos de estudiantes no logran ponerse de acuerdo. ¿Qué deben hacer?

9

9. Un acuerdo dice: 'Respetamos el turno de palabra'. Un estudiante interrumpe seguido. ¿Cómo afecta esto a la convivencia?

10

10. Para que un cartel de acuerdos de convivencia sea efectivo, ¿Dónde debería estar ubicado?

11

11. ¿Cómo podemos valorar si una norma está funcionando?

12

12. ¿Por qué es importante que los acuerdos de convivencia se revisen constantemente?

13

13. Indica si las siguientes afirmaciones son Verdaderas (V) o Falsas (F): TODAS LAS RESPUESTAS EN EL MISMO CUADRO a) Las reglas existen para castigar a las personas. ____ b)Un reglamento ayuda a mejorar la convivencia. ____ c)Un reglamento debe ser claro para evitar confusiones. ____ d)Mientras una regla no me guste, puedo decidir no cumplirla. ____

Respuesta escrita

14

14. Relaciona cada regla (1,2,3,4) con su propósito (a,b,c,d) EJEMPLO: 1a, 2a, 3a, 4a. TIENES UN ESPACIO PARA CADA RESPUESTA. REGLAS: 1. Caminar sin correr en los pasillos. 2. Tirar la basura en su lugar. 3.Levantar la mano para participar. 4.Cuidar el material escolar. PROPÓSITOS: a) Mantener en buen estad los materiales. b)Respetar el turno de los demás. c)Cuidar la seguridad. d)Mantener limpio el salón.

Respuesta escrita

15

Subraya las oraciones donde sí se cumplen reglas.

Escoge una o varias respuestas

16

Lee el texto y responde. (PREGUNTAS 16 A 20) 16. ¿Cuál fue el conflicto que surgió durante el partido?

Respuesta escrita

17

17. ¿Qué hizo Ana para ayudar a resolver el problema?

Respuesta escrita

18

18. ¿Por qué fue importante el reglamento en esta situación?

Respuesta escrita

19

19. ¿Qué habría pasado si los alumnos no hubieran respetado las reglas?

Respuesta escrita

20

20. ¿Crees que es útil tener reglamentos en la escuela? Sí o No. ¿Por qué?

Respuesta escrita
 
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