[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)

Quiz

Played 9 %Accuracy 95 Average time 01:40

Create copy

About this activity

Kuasai Standard 4 SKPM

Created by

WONG KIM FOONG KPM-Guru

Malaysia

This game is a version of

[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	WONG KIM FOONG KPM-Guru July 6, 2026	% 100	01:33
2	alvin July 5, 2026	% 90	01:47

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)


[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)Online version Kuasai Standard 4 SKPM by WONG KIM FOONG KPM-Guru 1 Apakah tujuan utama SKPM Kualiti@Sekolah (SK@S) bagi sekolah? a Menambah bajet sekolah b Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran c Memastikan pelajar lulus semua subjek d Merapatkan hubungannya dengan komuniti luar 2 Siapakah pihak utama yang terlibat dalam pelaksanaan SKPM di sekolah? a Pelajar kelas terakhir b Pihak kementerian pusat sahaja c Gurú, pentadbir sekolah dan guru besar d Pihak PIBG sahaja 3 Kriteria utama untuk penilaian kualiti dalam SK@S termasuklah: a Keputusan peperiksaan sahaja b Aktiviti kokurikulum semata-mata c Jumlah pelajar mendaftar kursus baru d Pengurusan sekolah, pembelajaran, dan perkhidmatan sokongan 4 Dalam Aspek 4.1.1 (Guru Sebagai Perancang), guru perlu merancang pelaksanaan PdPc berdasarkan tiga (3) perkara utama. Apakah perkara tersebut? a Objektif & aktiviti, Pentaksiran, dan Bahan/ABM. b Kehadiran murid, Disiplin, dan Buku Teks. c RPH, Buku Rekod Mengajar, dan Fail Panitia. d Objektif, Emosi murid, dan Susun atur kelas. 5 Berdasarkan pemerhatian Nazir, apakah tindakan yang paling kurang dilaksanakan oleh guru dalam Aspek 4.4.1 (Guru Sebagai Pendorong Minda)? a Meminta murid membaca buku teks. b Mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif serta mewujudkan situasi menyelesaikan masalah. c Memberi pujian kepada murid. d Menyemak hasil kerja murid. 6 Apakah amalan yang paling kurang berlaku semasa pemerhatian untuk Aspek 4.5.1 (Guru Sebagai Penilai)? a Guru memberikan latihan bertulis di akhir kelas. b Guru membuat refleksi ringkas dalam RPH. c Guru melaksanakan aktiviti pengayaan dan pemulihan dalam kelas serta elemen merentas kurikulum. d Guru menyoal murid secara rawak. 7 Untuk mencapai Skor 4 (Cemerlang) dalam Aspek 4.6.1 (Murid Sebagai Pembelajar Aktif), berapakah peratusan penglibatan murid yang disasarkan untuk memberi respons dan berkomunikasi? a 1% hingga 49% b 50% hingga 79% c 80% hingga 89% d 90% hingga 100% 8 Suasana pembelajaran Skor 4 (Aspek 4.2.2) tidak semestinya bermaksud kelas yang senyap sunyi, tetapi ia adalah suasana yang aktif, selamat, berhemah dan berfokus. Choose one or more answers a Betul b Salah 9 Dalam memberikan bimbingan (Aspek 4.3.1), guru yang cemerlang akan terus memberikan jawapan kepada murid yang tidak faham agar masa PdPc dapat dijimatkan. a Betul b Salah 10 Dalam elemen Ekosistem Pembelajaran Aktif, kumpulan murid yang berupaya menaakul, menyoal, dan mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan (Pemikiran Aras Tinggi/KBAT) mesti mencapai sekurang-kurangnya ______________ peratus (%). a 30% b 50% c 80% d 90% Feedback 1 Tujuan utama ialah meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Bajet, kelulusan subjek, dan komuniti adalah faktor sokongan. 2 SKPM melibatkan guru, pentadbir sekolah, dan guru besar sebagai pemimpin pelaksanaan. 3 Penilaian merangkumi pengurusan, pembelajaran, dan perkhidmatan sokongan untuk gambaran holistik. 8 Suasana skor 4 bukan senyap, tetapi aktif, berhemah dan berfokus 9 Guru membimbing dengan memandu murid berfikir, bukan sekadar memberi jawapan 10 Kumpulan pemikiran aras tinggi perlu mencapai ≥ 50%

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)

Quiz

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Quiz

Spanish Alphabet Listening

Quiz

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Quiz

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Quiz

Tissues - Practice Quiz

Quiz

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)Online version

by WONG KIM FOONG KPM-Guru

Apakah tujuan utama SKPM Kualiti@Sekolah (SK@S) bagi sekolah?

Siapakah pihak utama yang terlibat dalam pelaksanaan SKPM di sekolah?

Kriteria utama untuk penilaian kualiti dalam SK@S termasuklah:

Dalam Aspek 4.1.1 (Guru Sebagai Perancang), guru perlu merancang pelaksanaan PdPc berdasarkan tiga (3) perkara utama. Apakah perkara tersebut?

Berdasarkan pemerhatian Nazir, apakah tindakan yang paling kurang dilaksanakan oleh guru dalam Aspek 4.4.1 (Guru Sebagai Pendorong Minda)?

Apakah amalan yang paling kurang berlaku semasa pemerhatian untuk Aspek 4.5.1 (Guru Sebagai Penilai)?

Untuk mencapai Skor 4 (Cemerlang) dalam Aspek 4.6.1 (Murid Sebagai Pembelajar Aktif), berapakah peratusan penglibatan murid yang disasarkan untuk memberi respons dan berkomunikasi?

Suasana pembelajaran Skor 4 (Aspek 4.2.2) tidak semestinya bermaksud kelas yang senyap sunyi, tetapi ia adalah suasana yang aktif, selamat, berhemah dan berfokus.

Choose one or more answers

Dalam memberikan bimbingan (Aspek 4.3.1), guru yang cemerlang akan terus memberikan jawapan kepada murid yang tidak faham agar masa PdPc dapat dijimatkan.

Dalam elemen Ekosistem Pembelajaran Aktif, kumpulan murid yang berupaya menaakul, menyoal, dan mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan (Pemikiran Aras Tinggi/KBAT) mesti mencapai sekurang-kurangnya ______________ peratus (%).

Feedback