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Ciudadanía y Poderes: Roma y Francia

Quiz

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Quiz sobre ciudadanía y derechos en Roma y Francia (antigua Roma y Revolución Francesa).

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Ecuador

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Ciudadanía y Poderes: Roma y Francia
 

Ciudadanía y Poderes: Roma y FranciaOnline version

Quiz sobre ciudadanía y derechos en Roma y Francia (antigua Roma y Revolución Francesa).

by Azalea Suriane Quiroz Munoz
1

En la República Romana, ¿quiénes formaban la clase de Patricios?

2

¿Qué grupo social tenía menos derechos en la Roma republicana pese a ser ciudadanos?

3

En la Roma imperial, ¿quiénes eran los libertos?

4

¿Qué función tenía el Senado en la República Romana?

5

¿Qué grupos podían votar en los comicios de la República Romana?

6

En la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789), ¿qué principios se proclamaron como base?

7

¿Qué cambio introdujo la Asamblea Nacional Constituyente en Francia respecto a privilegios?

8

¿Qué sucede con los derechos de las mujeres en la Declaración de 1789?

9

¿Quién fue Olympe de Gouges?

10

¿Qué ocurrió tras la Revolución Francesa por la postura de las mujeres?

11

En la Atenas de la Grecia antigua, ¿quiénes eran considerados legalmente ciudadanos?

12

¿Qué derechos y deberes políticos y económicos tenían los extranjeros libres (metecos) en Atenas?

13

A diferencia de Atenas, ¿qué característica destacaba en el modelo de ciudadanía de Esparta respecto a las mujeres?

14

¿Quiénes eran los "ilotas" en la estructura social de Esparta?

15

¿Cuál era el objetivo principal de la educación y el entrenamiento de los efebos en Esparta?

16

¿Cuál de los siguientes grupos formaba parte del sector de los "No Ciudadanos" tanto en Atenas como en Esparta?

17

En la República romana, ¿cómo se llamaba el sector social de pequeños propietarios, campesinos y artesanos que luchó por la igualdad de derechos?

18

¿Cuáles eran las tres grandes instituciones que se dividían el poder en la estructura política de la República romana?

19

Con respecto a los libertos en Roma, ¿qué condición jurídica diferenciaba su situación de la de sus hijos?

20

¿Qué hito histórico marcó el inicio de la República romana en el año 509 a.C.?

21

¿Qué rol desempeñaban los "Cónsules" dentro de la categoría de Magistrados en la República romana?

22

¿Qué factor causó el desgaste de la República romana hacia finales del siglo I a.C. y dio origen al Imperio?

23

A fines del siglo XVIII, ¿qué factor económico y fiscal incrementó el descontento del Tercer Estado en Francia?

24

¿Qué grupos sociales componían los sectores "privilegiados" de la Francia prerrevolucionaria?

25

¿Qué pensador de la Ilustración propuso la división de poderes como la base de un sistema democrático ideal en su obra "El espíritu de las leyes"?

26

¿Cuál fue el argumento central de Jean-Jacques Rousseau en su obra "El Contrato Social"?

27

¿Cómo se resolvió inicialmente el conflicto sobre el método de votación en los Estados Generales convocados por Luis XVI?

28

¿Qué destino sufrió Olympe de Gouges debido a la defensa militante de sus ideas revolucionarias?

29

Bajo la Constitución aprobada en 1791, ¿qué forma de gobierno adoptó inicialmente Francia?

30

¿A qué grupo social pertenecía la burguesía adinerada (comerciantes, banqueros, profesionales) dentro de la Francia prerrevolucionaria?

31

¿Cómo se definen los derechos desde una perspectiva histórica y social?

32

¿Qué importante acción realizó el rey persa Ciro II el Grande tras conquistar Babilonia en el año 539 a.C.?

33

¿Cuáles fueron las principales proclamas establecidas en el histórico "Cilindro de Ciro"?

34

En el año 590 d.C., varias tribus árabes firmaron el "Pacto de los Virtuosos" (Hilf al-Fudul). ¿Cuál era su fin principal?

35

¿Cuál fue uno de los logros jurídicos fundamentales consagrados en la Magna Carta de 1215?

36

¿Qué principio legal estableció la famosa "Ley de Habeas Corpus" aprobada en Inglaterra en el año 1679?

37

¿Qué filósofo, considerado uno de los padres del liberalismo, propuso en el siglo XVII que el poder del Estado proviene del pueblo?

38

Quién fue el redactor principal de la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y qué afirmó en dicho texto sobre los seres humanos?

Explicación

Los patricios eran las familias fundadoras y privilegiadas.

Los plebeyos tenían derechos limitados frente a los patricios.

Los libertos eran ex-esclavos liberados con derechos civiles.

El Senado asesoraba y manejaba recursos y política exterior.

Patricios y plebeyos participaban en leyes y elecciones.

La declaración se fundamenta en libertad, igualdad y fraternidad.

Se eliminan privilegios feudales e impuestos igualados.

Las mujeres no obtuvieron derechos civiles/políticos en 1789.

Olympe defendió derechos de la mujer en 1791.

El Código Napoleónico limitó progresos logrados.

La legislación ateniense restringía estrictamente la condición de ciudadano a los varones nacidos de progenitores libres y locales, dejando fuera a la gran mayoría de la población.

Aunque gozaban de libertad personal para el comercio y la artesanía, carecían de derechos políticos y territoriales, pero compartían cargas fiscales y militares.

El sistema espartano valoraba el entrenamiento y la salud femenina para concebir guerreros fuertes, otorgándoles mayor protagonismo político y libertad que en Atenas.

A diferencia de Atenas, donde los esclavos tenían dueños particulares, los ilotas pertenecían al Estado espartano y estaban asignados a la producción agrícola doméstica.

La educación espartana priorizaba la resistencia física, la disciplina y el combate militar, rechazando incluso a los niños débiles o enfermos por no ser útiles para la guerra.

n ambos modelos de polis, las mujeres, los extranjeros residentes y los esclavos estaban totalmente excluidos de los derechos de ciudadanía política.

Los plebeyos conformaban la mayoría de la población libre y organizaron movimientos de protesta históricos para equilibrar la balanza de poder frente a los patricios.

La República se estructuraba sobre el equilibrio entre los Magistrados (que ejecutaban), el Senado (que aconsejaba y controlaba la política exterior) y los Comicios (asambleas de votación).

El estatus de liberto (esclavo liberado) conllevaba ciertas limitaciones políticas civiles, pero la legislación romana otorgaba la ciudadanía automática y plena a su descendencia nacida en libertad.

La República nació tras la expulsión del último rey etrusco, cambiando el sistema de poder concentrado por una estructura de instituciones compartidas ("Res pública").

Para evitar la tiranía o el retorno a la monarquía, los cónsules ejercían el cargo ejecutivo de forma dual y temporal, limitándose y equilibrándose entre sí.

Las profundas tensiones sociales y las guerras civiles debilitaron las instituciones republicanas, provocando que los líderes militares concentraran el poder, lo que derivó en la figura del Emperador.

La crisis agrícola de 1760 y los gastos derivados de apoyar la independencia de Estados Unidos endeudaron a la monarquía, que descargó la presión fiscal exclusivamente sobre el Tercer Estado.

El Antiguo Régimen dividía a la sociedad en estamentos; la nobleza y el clero gozaban de exenciones fiscales, derechos señoriales y el monopolio del poder político frente al pueblo llano.

Montesquieu planteó en su obra que, para evitar la tiranía del absolutismo, el poder del Estado debe fragmentarse en ramas independientes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial).

Rousseau rompió con la teoría del derecho divino de los reyes, argumentando que el poder político legítimo nace del consentimiento y pacto de la voluntad general de los ciudadanos.

Ante la negativa de los estamentos privilegiados de votar por cabeza (individualmente) en lugar de por orden, el Tercer Estado rompió con el formato tradicional y asumió la soberanía nacional.

Su postura crítica y la defensa de la igualdad de derechos la llevaron a ser perseguida y finalmente ejecutada en la guillotina en 1793 durante el Periodo del Terror.

La Constitución de 1791 no eliminó al rey inmediatamente; limitó sus atribuciones obligándolo a cogobernar junto al poder legislativo de la Asamblea.

A pesar de poseer un alto nivel económico y educativo, la burguesía carecía de títulos aristocráticos, por lo que formaba parte del Tercer Estado junto a los campesinos y obreros urbanos.

los derechos no siempre han existido para todos; han sido el fruto de constantes movimientos y demandas sociales a lo largo de la historia humana.

Tras capturar Babilonia, Ciro el Grande emitió un decreto en un cilindro de arcilla que muchos consideran el primer antecedente de los derechos humanos universales.

El Cilindro de Ciro marcó un hito antiguo al decretar de forma pionera la libertad religiosa, terminar con la condición de esclavitud y permitir el retorno de los desplazados.

Este pacto en el mundo árabe representó un esfuerzo temprano de cooperación social para resguardar la justicia y dar amparo a las personas vulnerables y desprotegidas.

La Magna Carta introdujo protecciones clave frente al arbitrio real, tales como el derecho a la propiedad, herencia y las garantías judiciales básicas contra arrestos ilegales.

El Habeas Corpus es una de las mayores garantías de la libertad civil, asegurando que cualquier detención deba ser revisada y avalada con prontitud por una autoridad judicial competente.

John Locke (1632-1704) argumentó que la legitimidad del gobierno descansa en el consentimiento de los gobernados, defendiendo los derechos naturales e innatos a la vida, la libertad y la propiedad.

Thomas Jefferson plasmó los ideales ilustrados en la Declaración de 1776, estableciendo que la igualdad, la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad son derechos inalienables de todo ser humano.

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