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Rosco de diseño currícular pba

Created by

Dalila
Dalila
Argentina

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Rosco de diseño currícular pba

by Dalila
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
R
S
T
U
V
X
Y

Empieza por A

área que promueve la expresión, la creatividad, la sensibilidad estética y la producción artística como parte de la formación integral.

Empieza por B

Es la organización de los contenidos

Contiene la C

En esta se evalúa el progreso de adquisición de contenidos

Contiene la D

Diferentes formas de presentación de los contenidos

Contiene la E

Área del Diseño Curricular que propone la construcción de conocimientos vinculados con los números, las operaciones, el espacio, la medida y la resolución de problemas.

Empieza por F

Apartado del Diseño Curricular que explica los fundamentos, principios y razones que sustentan las decisiones pedagógicas.

Contiene la G

Conjunto de acciones, estrategias y decisiones que realiza el docente para favorecer los aprendizajes de los estudiantes.

Contiene la H

Tipo de aprendizaje que considera el desarrollo integral de la persona, integrando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Contiene la I

Sigla del módulo que propone integrar las tecnologías digitales para enriquecer las prácticas de enseñanza.

Contiene la J

Lo que se espera que el alumno logre durante la escolaridad

Empieza por L

Práctica del lenguaje mediante la cual los estudiantes interpretan textos, construyen significados y participan de la cultura escrita

Contiene la M

Posibles agrupamientos para realizar actividades

Contiene la N

Son los diferentes temas a enseñar

Contiene la Ñ

Documento oficial que orienta las prácticas de enseñanza, define propósitos, contenidos y enfoques pedagógicos para las instituciones educativas.

Contiene la O

Forma de organización de la propuesta de enseñanza que permite agrupar contenidos, propósitos y actividades en torno a un eje determinado.

Empieza por P

es la construcción de contenidos de manera gradual

Contiene la R

Área que promueve la curiosidad, la formulación de preguntas, la realización de experiencias y la construcción de explicaciones fundamentadas sobre el mundo.

Empieza por S

propuesta por parte del docente que favorecen el proceso de aprendizaje

Contiene la T

Son los diferentes contenidos a dar

Empieza por U

Bloque pedagógico y continuo conformado por primer y segundo grado

Empieza por V

Hace referencia a establecer relaciones entre saberes, áreas, experiencias y contextos para construir aprendizajes significativos.

Contiene la X

Conjunto de enunciados orales o escritos que se leen, producen, analizan y revisan con distintos propósitos comunicativos y de aprendizaje.

Contiene la Y

Planificación estratégica y participativa que expresa la propuesta educativa singular de cada escuela.

Empieza por

Isisks

 
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