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Aprendizaje Colectivo en Contexto

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Aprendizaje Colectivo en Contexto

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Para que este aprendizaje sea efectivo, el colectivo debe transitar de la simple recepción de información a la reinterpretación y resignificación de los saberes, tomando siempre como punto de partida las características de su alumnado y su entorno

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REBECA VARGAS TEJEDA
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Aprendizaje Colectivo en Contexto
 

Aprendizaje Colectivo en ContextoOnline version

Para que este aprendizaje sea efectivo, el colectivo debe transitar de la simple recepción de información a la reinterpretación y resignificación de los saberes, tomando siempre como punto de partida las características de su alumnado y su entorno

by REBECA VARGAS TEJEDA
1

¿Qué característica define la naturaleza del aprendizaje dentro de una comunidad de aprendizaje?

2

¿A través de qué mecanismos se construye el conocimiento de manera colectiva según las fuentes?

3

¿Cuándo adquiere un significado real el aprendizaje profesional de las maestras y los maestros?

4

¿Qué implica el proceso de "resignificar" los saberes en el colectivo docente?

5

Según el enfoque de aprendizaje situado, ¿cómo se constituyen los contextos?

6

¿Qué elemento nutre fundamentalmente el proceso de contextualización?

7

¿Qué requiere la gestión del conocimiento para tener un alcance que vaya más allá del aula?

8

¿De qué manera se logra transformar el contexto educativo en este modelo?

Explicación

La confianza y la reciprocidad facilitan la colaboración y el aprendizaje.

 
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