Esta actividad tiene como propósito realizar una evaluación diagnóstica para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. A través de la lectura de un texto corto y preguntas de opción múltiple, se busca conocer si los estudiantes comprenden la información, identifican ideas principales y localizan datos importantes. Los resultados servirán para planificar estrategias de enseñanza de acuerdo con las necesidades del grupo.