New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Pengembaraan Integer di Garis Nombor

Quiz

Played 0

About this activity

Kuiz Nombor Nisbah Integer untuk T1

Created by

United States

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Pengembaraan Integer di Garis Nombor
 

Pengembaraan Integer di Garis NomborOnline version

Kuiz Nombor Nisbah Integer untuk T1

by Muhammad
1

Apakah nombor positif di garis nombor?”,"??"

2

Nilai 0 termasuk dalam kategori nombor apa?

3

Mengenal pasti kedudukan nombor -4 pada garis nombor, kedudukan mana?

4

Berikut adalah kedudukan nombor 3 pada garis nombor. Kedudukan mana?

5

Jika anda bergerak 5 langkah ke kanan daripada -3, nombor berapakah?

6

Apabila menambah integer 4 dengan -6, jawapan berapakah?

7

Tolong tambah -7 dengan 9. Hasilnya ialah?

8

Tolong tolak 5 daripada -3 hasilnya?

9

Apa maksud ‘bergerak ke kanan’ pada garis nombor?

10

Apa maksud ‘bergerak ke kiri’ pada garis nombor?

11

Gabungan operasi: 5 + (-3) + 2. Nilainya?

12

Mana yang lebih besar: -5 atau -2?

13

Kedudukan nombor 0.5 pada garis nombor adalah?

14

Berikut adalah contoh suhu: -3°C. Ia nombor manakah?

15

Liku garis nombor: perpindahan +8 dari -10 letaknya di mana?

16

Nilai mana lebih besar: 0 vs -7?

17

Dalam contoh: -4 + 4 = ?

18

Jika anda membandingkan -3 dan -7, mana lebih besar?

19

Hasil tolak: 9 - 12 =

20

Situasi harian: suhu turun dari 6°C ke 2°C. Perubahan ialah?

21

Soalan 1 Pada garis nombor, nombor -5 berada di sebelah ______ sifar. A. kanan B. kiri C. atas D. bawah Jawapan: B Penjelasan: Integer negatif berada di sebelah kiri sifar pada garis nombor.

22

Soalan 2 Apakah hasil bagi 3 + (-5)? A. -8 B. -2 C. 2 D. 8 Jawapan: B Penjelasan: Bermula di 3 dan bergerak 5 langkah ke kiri.

23

Soalan 3 Apakah hasil bagi -4 + 7? A. -11 B. -3 C. 3 D. 11 Jawapan: C Penjelasan: Bermula di -4 dan bergerak 7 langkah ke kanan.

24

Soalan 4 Apakah hasil bagi 6 - 9? A. -3 B. 3 C. 15 D. -15 Jawapan: A Penjelasan: Bermula di 6 dan bergerak 9 langkah ke kiri.

25

Soalan 5 Jika anda berada di nombor -2 dan bergerak 4 langkah ke kanan, anda akan tiba di nombor... A. -6 B. 2 C. 6 D. -2 Jawapan: B Penjelasan: Tambah 4 kepada -2 menghasilkan 2.

26

Soalan 6 Jika anda berada di nombor 5 dan bergerak 7 langkah ke kiri, anda akan tiba di nombor... A. -2 B. 2 C. -12 D. 12 Jawapan: A Penjelasan: Tolak 7 daripada 5 menghasilkan -2.

27

Soalan 7 Apakah hasil bagi -8 + 5? A. -13 B. -3 C. 3 D. 13 Jawapan: B Penjelasan:

28

Soalan 8 Apakah hasil bagi -3 - 4? A. 1 B. -1 C. -7 D. 7 Jawapan: C Penjelasan:

29

Soalan 9 Antara berikut, yang manakah merupakan integer positif? A. -9 B. -2 C. 0 D. 6 Jawapan: D Penjelasan:

30

Soalan 10 Apakah hasil bagi 7 + (-10)? A. 3 B. -3 C. 17 D. -17 Jawapan: B Penjelasan:

31

Soalan 11 Suhu di Cameron Highlands ialah -2b0C. Pada waktu tengah hari suhu meningkat sebanyak 5 0C. Berapakah suhu baharu? A. -7 0C B. 3 0C C. 7 0C D. -3 0C Jawapan: B Penjelasan:

32

Soalan 12 Seorang penyelam berada 8 meter di bawah paras laut. Dia naik 5 meter. Kedudukannya sekarang ialah... A. -13 m B. -3 m C. 3 m D. 13 m Jawapan: B Penjelasan:

33

Soalan 13 Sebuah lif berada di tingkat -1. Lif itu naik 6 tingkat. Lif berhenti di tingkat... A. 5 B. -5 C. 7 D. -7 Jawapan: A Penjelasan:

34

Soalan 14 Aisyah mempunyai hutang sebanyak RM15. Dia membayar RM8 daripada hutangnya. Berapakah baki kedudukan wangnya? A. RM7 B. -RM7 C. -RM23 D. RM23 Jawapan: B Penjelasan: Hutang diwakili oleh nombor negatif. -15 + 8 = -7.

35

Soalan 15 Semasa menggunakan INTEGRA MOVE: Digital Number Line, apakah yang berlaku apabila kita menambah integer positif? A. Bergerak ke kiri B. Bergerak ke kanan C. Bergerak ke atas D. Tidak bergerak Jawapan: B

Feedback

Salah. Jawapan tepat adalah nombor positif.

Betul: sifar berdiri sendiri pada garis nombor.

Tepat: nombor negatif terletak di kiri garis nombor.

Betul: 3 terletak tepat di sebelah kanan sifar.

Betul: -3 + 5 = 2.

Betul: 4 + (-6) = -2.

Betul: -7 + 9 = 2.

Betul: -3 - 5 = -8.

Betul: Bergerak kanan = tambah.

Betul: Bergerak kiri = tolak.

Betul: 5-3+2 = 4.

Betul: -2 > -5 tanpa ragu.

Betul: ia positif tetapi kurang daripada satu.

Betul: suhu -3 adalah nombor negatif.

Betul: -10 + 8 = -2.

Betul: sifar lebih besar daripada -7.

Betul: hasilnya sifar.

Betul: -3 > -7.

Betul: 9-12 = -3.

Betul: perubahan -4 darab 6 ke 2.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.