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Manual Altas Capacidades

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Manual Altas Capacidades

Created by

Ramona Margarita Rodriguez
Ramona Margarita Rodriguez
Dominican Republic

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Manual Altas Capacidades
 

Manual Altas CapacidadesOnline version

Manual Altas Capacidades

by Ramona Margarita Rodriguez
1

1.1 ¿Qué dirección del MINERD coordina la elaboración de este manual?

2

1.2 El manual se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), específicamente en:

Escoge una o varias respuestas

3

1.3 Según la introducción, el manual está dirigido a:

Escoge una o varias respuestas

4

2.1 ¿En qué artículo de la Constitución dominicana se fundamenta este manual?

5

2.2 Según Vélez-Miranda, San Andrés y Pazmiño-Campuzano (2020), la principal consecuencia de la falta de políticas específicas es:

6

2.3 Un entorno educativo que no estimula adecuadamente a los estudiantes con altas capacidades puede derivar en:

7

3.1 ¿Cuál es el objetivo general del manual?

8

3.2 ¿Quién es considerado la "puerta de entrada" al centro educativo en el proceso de atención a AACCII?

9

3.3 Los beneficiarios finales del manual son estudiantes que evidencian:

10

4.1 ¿Qué ordenanza define a las Altas Capacidades Intelectuales como una NEAE?

11

4.2 La Orden Departamental No. 29-2024 establece:

12

4.3 ¿Qué ley regula la participación activa de padres y madres en la educación de sus hijos?

13

5.1 El paradigma multidimensional y dinámico reconoce que el potencial de las AACCII surge de la interacción entre:

14

5.2 ¿Qué modelo teórico distingue entre "dotes" (aptitudes naturales) y "talentos" (competencias desarrolladas)?

15

5.3 El enfoque de Renzulli y Sternberg define la excelencia como la combinación de:

16

6.1 Según la definición operativa del manual, las AACCII son:

17

6.2 La Doble Excepcionalidad (2e) se refiere a:

18

6.3 La asincronía en el desarrollo de estudiantes con AACCII se manifiesta como:

19

7.1 ¿Cuántas etapas conforman el modelo de evaluación por etapas?

20

7.2 ¿Qué instrumento resulta clave para diseñar la respuesta educativa tras la Evaluación Psicopedagógica?

 
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