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Adaptaciones NEE y apoyos al aprendizaje

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Adaptaciones NEE y apoyos al aprendizaje

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Adaptaciones y apoyos para NEE

Created by

Maicol Ayala
Maicol Ayala
Ecuador

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Adaptaciones NEE y apoyos al aprendizaje
 

Adaptaciones NEE y apoyos al aprendizajeOnline version

Adaptaciones y apoyos para NEE

by Maicol Ayala
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Z

Empieza por A

Cambios o modificaciones en la enseñanza para facilitar la participación de alumnado con diversidad funcional.

Empieza por B

Obstáculos que limitan el acceso al aprendizaje y deben eliminarse para una educación más inclusiva.

Empieza por C

Conjunto de objetivos, contenidos y criterios de evaluación que pueden ajustarse para cada estudiante.

Empieza por D

Estrategias para enseñar de distintas maneras según las necesidades de cada alumno.

Empieza por E

Procedimiento para medir progreso adaptando las herramientas y criterios de valoración.

Empieza por F

Ajuste de tiempos, actividades y tareas para favorecer la participación educativa.

Empieza por G

Instrucciones o apoyos estructurados que orientan la intervención educativa.

Empieza por H

Competencias y capacidades que se fortalecen para facilitar el aprendizaje.

Empieza por I

Educación para todos, integrando a quienes presentan distintas necesidades.

Empieza por J

Organización del día escolar para distribuir actividades de forma adecuada.

Empieza por L

Actividades de lectura y escritura adaptadas a ritmos y apoyos necesarios.

Empieza por M

Recursos didácticos ajustados para facilitar la comprensión y la práctica.

Empieza por N

Requisitos educativos que guían las adaptaciones y apoyos realizados.

Empieza por O

Posibilidades de aprendizaje diseñadas para cada estudiante.

Empieza por P

Camino de mejora y desarrollo académico con metas adecuadas.

Empieza por Q

Actividades diarias planificadas para la participación constante en clase.

Empieza por R

Instrumentos y apoyos disponibles para facilitar el aprendizaje.

Empieza por S

Asistencia y acompañamiento continuo para abordar las dificultades.

Empieza por T

Actividades diferenciadas que se ajustan a capacidades y ritmos.

Empieza por U

Diseño que busca accesibilidad y eficacia para todos los alumnos.

Empieza por V

Diversidad de estrategias y formatos para responder a distintas estilos.

Empieza por X

Materiales impresos o copiados que muestran imágenes claras para apoyar conceptos.

Empieza por Z

Área ordenada con recursos específicos para favorecer la concentración.

 
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