Paradigmas en Investigación Educativa

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Quiz sobre positivismo, postpositivismo y enfoque cuantitativo

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Leonardo Zambrano

Ecuador

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Paradigmas en Investigación Educativa


Paradigmas en Investigación EducativaOnline version Quiz sobre positivismo, postpositivismo y enfoque cuantitativo by Leonardo Zambrano 1 1) ¿Qué describe un paradigma de investigación? a Una norma ética sin relación con métodos de investigación. b Una técnica de muestreo específica. c Un marco teórico que define preguntas, métodos y creencias sobre la realidad y el conocimiento. d Un conjunto de datos exclusivamente numéricos. 2 2) Característica del paradigma positivista en investigación educativa a Aceptación de verdades subjetivas sin pruebas. b Uso exclusivo de métodos cualitativos. c Énfasis en la objetividad, leyes universales y verificación empírica. d Subjetividad y construcción social de la realidad. 3 3) Característica del postpositivismo a Negación de cualquier incertidumbre. b Creencia de una única verdad absoluta. c Reconoce la posibilidad de sesgos y utiliza triangulación para mejorar la validez. d Rechazo de cualquier forma de medición numérica. 4 4) Principio del enfoque cuantitativo a Integración de datos cualitativos sin medición. b Estudio exclusivo de experiencias subjetivas. c Medición numérica, análisis estadístico y generalización de resultados. d Énfasis en exploración sin datos numéricos. 5 5) Diferencia entre positivista y postpositivista a Positivista usa solo cualitativos; Postpositivista solo cuantitativos. b Ambos asumen certeza absoluta. c Postpositivista niega cualquier medición. d Positivista: certeza pragmática; Postpositivista: reconocimiento de límites y duda razonable. 6 6) Verdadero o falso: El positivismo afirma que toda realidad puede ser completamente observada. a Verdadero b No aplica en investigación educativa c Depende del diseño de estudio d Falso 7 7) Verdadero o falso: El postpositivismo considera la realidad como completamente inobservible. a Depende del tema b Falso c Verdadero d Solo aplica a ciencias naturales 8 8) Verdadero o falso: El enfoque cuantitativo en Educación utiliza números y pruebas estadísticas para describir relaciones. a Verdadero b No utiliza muestras c Solo se basa en opiniones d Falso 9 9) Empareja concepto con definición (1) Paradigma positivista (2) Paradigma postpositivista a 1) Realidad socialmente construida; 2) Verdad absoluta sin pruebas b 1) Subjetividad del investigador; 2) Precisión absoluta de mediciones c 1) Realidad objetiva y leyes universales; 2) Realidad parcialmente probada y validez fortalecida por triangulación d 1) Enfoque cualitativo; 2) Enfoque experimental puro 10 10) Empareja definición con enfoque (1) Enfoque cuantitativo (2) Enfoque cualitativo a 1) Comprensión de procesos; 2) Medición numérica b 1) Medición y análisis numérico; 2) Comprensión profunda de procesos y significados c 1) Más imparcial; 2) Menos interpretación d 1) Observación aislada; 2) Generalización estadística Explicación 1 Explica la función del paradigma: guía de preguntas, métodos y supuestos sobre la realidad. 2 El positivismo busca objetividad, leyes y verificación mediante observación y experimentación. 3 El postpositivismo admite la falibilidad y recurre a triangulación para robustecer conclusiones. 4 El enfoque cuantitativo se apoya en medición, estadísticas y generalización inferida. 5 El postpositivismo admite límites y duda, a diferencia del positivismo clásico. 6 La realidad puede ser parcialmente observable; el positivismo reconoce límites de la observación. 7 El postpositivismo admite una realidad real pero conocida de forma aproximada y tentativa. 8 El método cuantitativo se apoya en medición numérica y análisis estadístico. 9 Empareja cada paradigma con su manera de entender la realidad y la evidencia. 10 Asocia el enfoque con su énfasis: números y generalización vs significado y contexto.

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by Leonardo Zambrano

1) ¿Qué describe un paradigma de investigación?

2) Característica del paradigma positivista en investigación educativa

3) Característica del postpositivismo

4) Principio del enfoque cuantitativo

5) Diferencia entre positivista y postpositivista

6) Verdadero o falso: El positivismo afirma que toda realidad puede ser completamente observada.

7) Verdadero o falso: El postpositivismo considera la realidad como completamente inobservible.

8) Verdadero o falso: El enfoque cuantitativo en Educación utiliza números y pruebas estadísticas para describir relaciones.

9) Empareja concepto con definición (1) Paradigma positivista (2) Paradigma postpositivista

10) Empareja definición con enfoque (1) Enfoque cuantitativo (2) Enfoque cualitativo

Explicación