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Autorregulación de la escritura

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Autorregulación de la escritura

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A partir del artículo científico revisado completa el siguiente test.

Created by

MARÍA BELÉN GONZÁLEZ
MARÍA BELÉN GONZÁLEZ
Ecuador

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Autorregulación de la escritura
 

Autorregulación de la escrituraOnline version

A partir del artículo científico revisado completa el siguiente test.

by MARÍA BELÉN GONZÁLEZ
1

¿Cuál es el objetivo principal de la investigación presentada en el artículo?

2

¿En qué modelo teórico se basa el programa de instrucción estratégica descrito?

3

¿Cuáles son las cuatro fases secuenciales para promover la autorregulación según el modelo citado?

4

Durante la fase de "Emulación", ¿qué acción realiza específicamente el alumno?

5

¿Qué procesos específicos de la composición escrita se trabajaron sistemáticamente mediante el modelado y la emulación en este estudio?

6

De acuerdo con el sistema de categorías utilizado en el estudio, ¿cuáles son los tres subprocesos que componen la "Planificación" de un texto?

7

En la evaluación de la escritura, ¿qué diferencia a la "instrucción estratégica" (grupo experimental) de la "no estratégica" (grupo control)?

8

¿Qué elementos se consideran para otorgar una puntuación alta en la escala de "Calidad" (1 a 6) del producto escrito?

9

¿Qué se concluyó respecto al proceso de planificación analizado en los borradores de los alumnos?

10

¿Qué beneficios específicos aporta el "feedback social" (emulación por pares) a la calidad de la escritura según las conclusiones?

 
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