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Dinámicas administrativas de la educación informal.

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Dinámicas administrativas de la educación informal.

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Test de seminario

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Anais
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Dinámicas administrativas de la educación informal.
 

Dinámicas administrativas de la educación informal.Online version

Test de seminario

by Anais
1

¿Cómo se define la administración de la educación informal?

2

¿Cuál es la base del verdadero aprendizaje?

3

¿Qué término se refiere a la educación formal en el trabajo?

4

¿En qué consiste la estructura "Ad-hoc" mencionada en las características administrativas?

5

Sobre la gestión de recursos en la educación informal ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?

6

¿Cómo se ejerce el control y la evaluación en la educación informal?

7

¿Qué define a la "microgestión" en el contexto de la educación informal?

8

¿Cuál es el rol principal de "administrador" o dinamizador en este sector?

9

Ante el desafío de la trazabilidad ¿qué herramientas utiliza la administración informal en lugar de exámenes?

Explicación

Está definición destaca la naturaleza flexible, no institucionalizada y orientada al aprendizaje libre sin usar un plan de estudios oficial.

Dewey introdujo "learning by doing", sosteniendo que el aprendizaje surge de la interacción social y la vida misma.

Eraut utiliza el "aprendizaje implícito" o "no formalizado" para describir competencias adquiridas de forma invisible en la práctica.

A diferencia de las jerarquías permanentes, lo ad-hoc responde a necesidades inmediatas y puede ser temporal o rotativo.

Al no haber partidas presupuestarias tradicionales, la informalidad depende de la economía colaborativa y el entorno.

No hay inspección externa; el éxito se mide por el interés de los participantes y el impacto en sus vidas.

En la informalidad, la microgestión no es el control externo, sino autorregulación y horizontalidad.

Su tarea es conectar saberes, gestionar alianzas y asegurar que el entorno tenga las herramientas necesarias.

Estas herramientas permiten registrar la experiencia y la habilidad demostrada sin recurrir a la estandarización.

 
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