PREGUNTAS DE PREPARACIÓN 3 (16-07-26)

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PREGUNTAS DE PREPARACIÓN 3

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PREGUNTAS DE PREPARACIÓN 3 (16-07-26)


PREGUNTAS DE PREPARACIÓN 3 (16-07-26)Online version PREGUNTAS DE PREPARACIÓN 3 by Prof Ivan Educacion Mus. 1 Según el libro «Estilos de Aprendizaje y Métodos de Enseñanza», ¿cuál es el aspecto clave del aprendizaje activo que los estudiantes deben reconocer? a Es lo que entienden y lo que no entienden b Es lo que entienden y se direcciona posteriormente a la práctica c Asumir de manera efectiva el control de su propia experiencia de aprendizaje d Todas las anteriores 2 ¿Cuál es una de las finalidades del Escalafón Nacional del Servicio de Educación? a Regular el ingreso y garantizar la continuidad de los maestros y de los funcionarios administrativos del ramo educativo. b Establecer la Escala de Categoría y la Escala Jerárquica que sirven de base para el desarrollo y crecimiento de la carrera docente y administrativa. c Determinar las normas que rigen tanto las promociones de categoría como los ascensos jerárquicos de los profesionales de la educación. d Valorar y recompensar la antigüedad y los méritos de los maestros y del personal administrativo, sirviendo de estímulo para su constante superación. e Todas las anteriores 3 El director de un instituto utiliza los vehículos institucionales asignados a su entidad para trasladar a sus familiares a actividades personales durante fines de semana, argumentando que tiene acceso a dichos bienes por el ejercicio de su cargo. ¿Qué delito tipificado en la normativa de lucha contra la corrupción describe con mayor precisión esta conducta? a La malversación es un delito esencialmente presupuestario y de destino de fondos públicos dentro de la administración del Estado. b Uso indevido de influencias y mas uso de los materiales destinados a la educación c Uso Indebido de Bienes y Servicios Públicos d Ninguna de las anteriores 4 ¿Qué características tienen los «Maestros Completos» según el modelo bidimensional de enseñanza efectiva de Lowman? a Estimula intelectualmente el cerebro de los alumnos mientras cuida y fomenta de forma empática la relación con ellos en el aula b Priorizan la amistad y el bienestar emocional de los alumnos mediante actividades sumamente informales, descuidando el rigor de los contenidos teóricos y la planificación de la clase c Tienen un dominio técnico absoluto de su disciplina y evalúan de manera sumamente estricta y distante para garantizar que solo los estudiantes más aptos aprueben d Ninguna de las anteriores 5 Un maestro observa que un estudiante muestra gran facilidad para narrar historias, argumentar ideas con precisión, aprender idiomas con rapidez y disfrutar de la lectura y la escritura. ¿Qué campo de la inteligencia humana describe este perfil? a La inteligencia lógico-matemática b El campo de la inteligencia lingüística c Inteligencia Interpersonal y/o vertical d Ninguna de las anteriores 6 ¿Cuál es el significado del término innovar, que se establece en el texto “innovación educativa”? a La incorporación obligatoria de herramientas digitales de última generación e inteligencia artificial en todos los procesos de enseñanza de la institución b La modificación constante y aleatoria de las rutinas escolares con el único fin de romper la monotonía y mantener a los alumnos entretenidos c El cumplimiento de las nuevas normativas, reestructuraciones de horarios o leyes educativas dictadas por las autoridades gubernamentales d Innovar no es solo hacer cosas distintas, sino algo mejor que lo anterior 7 Una maestra de primaria diseña su clase incluyendo actividades con elementos de novedad y sorpresa. Desde la perspectiva de la neurociencia, ¿qué sustancia química se libera en el cerebro? a Desde la perspectiva de la neurociencia, la sustancia química que se libera principalmente en el cerebro ante estímulos de novedad y sorpresa es la dopamina b El GABA es el principal neurotransmisor inhibidor del sistema nervioso central c La melatonina es la hormona encargada de regular los ciclos de aprendizaje d El cortisol es la principal hormona del desarrollo intelectual 8 El personal docente, administrativo o de apoyo profesional que, habiendo detectado una situación de violencia, no la hubiera reportado a la autoridad correspondiente, ¿qué consecuencia legal enfrenta? a Responsabilidad Administrativa y Destitución Directa b Responsabilidad Penal (Delito de Omisión de Denuncia) c nhabilitación para el Ejercicio Docente d Todas las anteriores 9 Para que el maestro logre activar las redes cognitivas racionales en el proceso de enseñanza aprendizaje, ¿qué redes debe considerar necesariamente como punto de partida? a Las redes estratégicas o de planificación (asociadas a la acción y la expresión del "cómo") b Redes afectivas o emocionales c Las redes de reconocimiento o de memoria de almacenamiento de datos (asociadas al "qué" del aprendizaje) d Las redes motoras o de respuesta física automática y reflejos espinales 10 Según Nisbet y Shucksmith, ¿cuál es el propósito de las estrategias de aprendizaje? a Aprender a aprender b Almacenamiento y la posterior utilización de la información c Pasar de la "habilidad" al "control" d Fomentar la autonomía y la responsabilidad

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Según el libro «Estilos de Aprendizaje y Métodos de Enseñanza», ¿cuál es el aspecto clave del aprendizaje activo que los estudiantes deben reconocer?

¿Cuál es una de las finalidades del Escalafón Nacional del Servicio de Educación?

¿Qué características tienen los «Maestros Completos» según el modelo bidimensional de enseñanza efectiva de Lowman?

Un maestro observa que un estudiante muestra gran facilidad para narrar historias, argumentar ideas con precisión, aprender idiomas con rapidez y disfrutar de la lectura y la escritura. ¿Qué campo de la inteligencia humana describe este perfil?

¿Cuál es el significado del término innovar, que se establece en el texto “innovación educativa”?

Una maestra de primaria diseña su clase incluyendo actividades con elementos de novedad y sorpresa. Desde la perspectiva de la neurociencia, ¿qué sustancia química se libera en el cerebro?

El personal docente, administrativo o de apoyo profesional que, habiendo detectado una situación de violencia, no la hubiera reportado a la autoridad correspondiente, ¿qué consecuencia legal enfrenta?

Para que el maestro logre activar las redes cognitivas racionales en el proceso de enseñanza aprendizaje, ¿qué redes debe considerar necesariamente como punto de partida?

Según Nisbet y Shucksmith, ¿cuál es el propósito de las estrategias de aprendizaje?