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SEMANA 12-Tema 1: Planificación didáctica

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Preguntas sobre planificación didáctica

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GINGER VANESSA PLUAS SARCOS
GINGER VANESSA PLUAS SARCOS
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SEMANA 12-Tema 1: Planificación didáctica
 

SEMANA 12-Tema 1: Planificación didácticaOnline version

Preguntas sobre planificación didáctica

by GINGER VANESSA PLUAS SARCOS
1

¿Qué indica la concreción de la planificación en cada nivel?

2

¿Cuál es el propósito de un plan de estudios o malla curricular?

3

¿Qué implica la carga horaria en la planificación didáctica?

4

¿Qué es PCI en el contexto de planificación educativa?

5

¿Qué significa PUD en planificación educativa?

6

¿Qué elementos analiza la planificación para una unidad didáctica?

7

¿Qué distingue un plan de unidad didáctica de una malla curricular?

8

¿Qué se debe incluir en la carga horaria de una unidad didáctica?

9

¿Cuál es un principio clave al planificar didácticamente?

10

¿Qué rol cumple la retroalimentación en la planificación PCI/PUD?

Explicación

La concreción adapta el plan al público destinatario, no solo a la materia.

La malla curricular estructura contenidos y relaciones entre asignaturas.

La carga horaria asigna minutos/horas por unidad para lograr objetivos.

PCI se refiere al plan que alinea currículo institucional con objetivos.

PUD describe objetivos, actividades y evaluación de una unidad.

La unidad debe articular objetivo, contenidos, metodologías y evaluación.

La malla es el marco global; la unidad es una implementación concreta.

Incorpora tiempos de enseñanza y de evaluación para la unidad.

La alineación asegura que lo que se enseña se evalúa adecuadamente.

La retroalimentación permite adaptar el plan a necesidades reales.

 
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